بررسی رابطه بی نظمی شاگردان مقطع ابتدایی با کارآیی آموزشی آنان و تاکتیک های مدیریت آن
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره اول - بهار 1404
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
مقطع ابتدایی ؛ اضطراب دانش آموزان؛ عملکرد آموزشی ؛ رابطه؛ تاکتیک های مدیریت .
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1472
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ملک پور دهکردی ، مژگان و بنی طالبی دهکردی، مهناز و علی پور دهکردی ، منیژه و مبینی دهکردی، افسانه، 1404، بررسی رابطه بی نظمی شاگردان مقطع ابتدایی با کارآیی آموزشی آنان و تاکتیک های مدیریت آن، https://iran-journals.com/doc/1472
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، ملک پور دهکردی ، مژگان ؛ مهناز بنی طالبی دهکردی و منیژه علی پور دهکردی و افسانه مبینی دهکردی)
برای بار دوم به بعد: (1404، ملک پور دهکردی ؛ بنی طالبی دهکردی و علی پور دهکردی و مبینی دهکردی)
