جستجوی مقاله

مطالعه نقش معلم در پرورش خلاقیت، تفکر انتقادی و مهارت حل مسئله در دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 11

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
محمد صدری پور بابکان لیسانس علوم تربیتی. دانشگاه شیراز
سهام نیکنام لیسانس ادبیات دانشگاه آزاد گچساران
خدیجه ارجمندی فوق لیسانس علوم تربیتی از دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر شیراز
مهروش غلامی لیسانس ادبیات فارسی،دانشگاه پیام نور (نورآبادممسنی)


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

در دنیای معاصر، مهارت‌های شناختی مانند خلاقیت، تفکر انتقادی و حل مسئله به‌عنوان ضروری‌ترین توانمندی‌های فردی و اجتماعی دانش‌آموزان شناخته می‌شوند. توانایی پرورش این مهارت‌ها، نه تنها موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان را تضمین می‌کند، بلکه آنان را برای مواجهه با چالش‌های پیچیده زندگی و محیط‌های حرفه‌ای آماده می‌سازد. نقش معلم در این فرآیند بسیار حیاتی است، زیرا معلم با طراحی محیط یادگیری فعال، ارائه بازخورد مستمر، هدایت فرآیند یادگیری و ایجاد فرصت‌های تجربه‌محور، زمینه رشد مهارت‌های شناختی دانش‌آموزان را فراهم می‌کند. این پژوهش با هدف بررسی نقش معلم در پرورش خلاقیت، تفکر انتقادی و مهارت حل مسئله در دانش‌آموزان انجام شده است. یافته‌های تحقیق نشان می‌دهد که سبک تدریس معلم، تعامل با دانش‌آموزان، ایجاد محیط یادگیری مشارکتی و به‌کارگیری روش‌های فعال آموزشی، نقش تعیین‌کننده‌ای در توسعه این مهارت‌ها دارند. دانش‌آموزانی که در محیط‌های آموزشی پویا و مبتنی بر یادگیری فعال قرار می‌گیرند، توانایی بیشتری در ارائه ایده‌های نو، تحلیل منطقی مسائل و ارائه راهکارهای مؤثر نشان می‌دهند. علاوه بر این، پرورش مهارت حل مسئله مستلزم تشویق دانش‌آموزان به تجربه، آزمون و خطا و تفکر مستقل است که نقش معلم در ایجاد چنین فضایی غیرقابل جایگزین است. نتایج این پژوهش نشان می‌دهد که سرمایه‌گذاری در آموزش معلمان، طراحی فعالیت‌های یادگیری چالشی و ایجاد محیط کلاس حمایت‌کننده، می‌تواند توانایی‌های شناختی و مهارت‌های نوآورانه دانش‌آموزان را به طور قابل توجهی ارتقا دهد. این یافته‌ها حاکی از آن است که معلمان نه تنها انتقال‌دهنده دانش، بلکه هدایت‌کننده و الگویی برای رشد شناختی دانش‌آموزان هستند و نقش کلیدی در آماده‌سازی نسل‌های خلاق، تحلیل‌گر و توانمند ایفا می‌کنند.

کلمات کلیدی فارسی :
خلاقیت، تفکر انتقادی، مهارت حل مسئله، یادگیری فعال، نقش معلم

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1426

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صدری پور بابکان، محمد و نیکنام، سهام و ارجمندی، خدیجه و غلامی، مهروش ، 1404، مطالعه نقش معلم در پرورش خلاقیت، تفکر انتقادی و مهارت حل مسئله در دانش‌آموزان، https://iran-journals.com/doc/1426
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، صدری پور بابکان، محمد ؛ سهام نیکنام و خدیجه ارجمندی و مهروش غلامی)
برای بار دوم به بعد: (1404، صدری پور بابکان؛ نیکنام و ارجمندی و غلامی)

جستجوی مقالات
ok