جستجوی مقاله

تبیین رابطه مدیریت زمان، برنامه‌ریزی درسی و موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
خدیجه زیرکوهی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور بندرعباس
کبری حسین پور کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی پردیس شیراز
رحیمه اندام کارشناسی حسابداری دانشگاه آزاد لامرد
ابراهیم محمدی نسب کاردانی صنایع چوب و کاغذ مرکز آموزش عالی فنی شهید صدوقی یزد


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان به عنوان یکی از اهداف اصلی نظام‌های آموزشی، تحت تأثیر عوامل متعددی از جمله مهارت‌های مدیریتی و برنامه‌ریزی قرار دارد. مدیریت زمان و برنامه‌ریزی درسی از جمله مهارت‌های کلیدی هستند که می‌توانند به دانش‌آموزان کمک کنند تا یادگیری مؤثرتر، نظم بهتر و عملکرد تحصیلی بالاتری داشته باشند. مدیریت زمان شامل توانایی تخصیص مناسب ساعات روزانه به فعالیت‌های آموزشی، مرور مطالب، انجام تکالیف و فعالیت‌های غیرتحصیلی است و با کاهش پراکندگی و اتلاف وقت، بهره‌وری دانش‌آموزان را افزایش می‌دهد. برنامه‌ریزی درسی نیز فرآیندی نظام‌مند است که با تعیین اهداف کوتاه‌مدت و بلندمدت، اولویت‌بندی فعالیت‌های درسی و زمان‌بندی مطالعه، امکان یادگیری منظم و هدفمند را فراهم می‌کند. پژوهش‌های گذشته نشان داده‌اند که دانش‌آموزانی که مهارت‌های مدیریت زمان و برنامه‌ریزی درسی بالایی دارند، انگیزه یادگیری بیشتری دارند، خودتنظیمی آنان تقویت می‌شود و اضطراب تحصیلی آنان کاهش می‌یابد. این مهارت‌ها به دانش‌آموزان امکان می‌دهند تا با تمرکز بیشتر به مطالعه بپردازند، استراتژی‌های یادگیری مؤثر را اجرا کنند و از فرصت‌های یادگیری به شکل بهینه استفاده نمایند. همچنین، ترکیب مدیریت زمان و برنامه‌ریزی درسی به عنوان یک عامل پیش‌بینی‌کننده قوی برای موفقیت تحصیلی عمل می‌کند و باعث افزایش کیفیت یادگیری، رضایت تحصیلی و اعتماد به نفس دانش‌آموزان می‌شود. نتایج این تحقیق اهمیت آموزش مهارت‌های مدیریت زمان و برنامه‌ریزی درسی را در محیط‌های آموزشی و خانوادگی تأکید می‌کند و نشان می‌دهد که توانمندسازی دانش‌آموزان در این زمینه می‌تواند پایه‌ای مستحکم برای موفقیت تحصیلی و رشد شخصیتی آنان فراهم آورد. همچنین، این پژوهش می‌تواند به معلمان و والدین کمک کند تا با ارائه راهکارهای عملی و مشاوره‌ای، شرایط یادگیری مؤثرتر و انگیزه‌بخش‌تر را برای دانش‌آموزان فراهم نمایند.

کلمات کلیدی فارسی :
مدیریت زمان، برنامه‌ریزی درسی، موفقیت تحصیلی، خودتنظیمی، انگیزه یادگیری

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1419

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
زیرکوهی، خدیجه و حسین پور، کبری و اندام، رحیمه و محمدی نسب، ابراهیم ، 1404، تبیین رابطه مدیریت زمان، برنامه‌ریزی درسی و موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان، https://iran-journals.com/doc/1419
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، زیرکوهی، خدیجه ؛ کبری حسین پور و رحیمه اندام و ابراهیم محمدی نسب)
برای بار دوم به بعد: (1404، زیرکوهی؛ حسین پور و اندام و محمدی نسب)

جستجوی مقالات
ok