شناسایی مولفه های تدریس خلاق و تأثیر آن بر شکوفایی استعدادهای هنری وادبی دانش آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 15

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
فرناز فتحی اندرآبی لیسانس زبان انگلیسی، معاون پرورشی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1412

چکیده فارسی :

هدف اصلی این پژوهش، شناسایی و تبیین مؤلفه‌های تدریس خلاق و بررسی تأثیر آن بر شکوفایی استعدادهای هنری و ادبی دانش‌آموزان است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت، توصیفی-پیمایشی بوده و جامعه آماری آن شامل تمامی معلمان و دانش‌آموزان مقطع متوسطه است که به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب شدند. گردآوری داده‌ها با استفاده از پرسشنامه‌های استاندارد محقق‌ساخته و برای تحلیل داده‌ها از مدل معادلات ساختاری و نرم‌افزار آماری SPSS بهره گرفته شد. نتایج حاصل از آزمون فرضیات نشان داد که مؤلفه‌هایی همچون انعطاف‌پذیری روش تدریس، ایجاد فضای پرسش‌گر و استفاده از هنر در آموزش، همبستگی معناداری با خلاقیت دانش‌آموزان دارند. همچنین یافته‌ها بیانگر آن بود که به‌کارگیری شیوه‌های تدریس خلاق، تأثیر مثبت و مستقیمی بر پرورش قوه تخیل، نوآوری و افزایش مهارت‌های هنری و ادبی دانش‌آموزان دارد. در نهایت، پیشنهاد شد که با بازنگری در برنامه‌های درسی معلمان و تمرکز بر روش‌های فعال، بستر لازم برای رشد همه‌جانبه استعدادها فراهم آید.

کلمات کلیدی فارسی :
تدریس خلاق، شکوفایی استعداد، استعدادهای هنری، استعدادهای ادبی، روش‌های فعال آموزشی.