ارزشیابی مسئولانه در هنر با AI از نظارت تا مشارکت: تدوین راهکارهای عملی برای ارزشیابی مسئولانه در آموزش هنر با استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی مولد

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 6

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
الهام صادقی کارشناس حسابداری، دانشگاه پیام نور واحد تربت حیدریه
عفت اسحق خانی سطح دو حوزه علمیه حضرت زینب(س) شهرستان مه ولات

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1401

چکیده فارسی :

ظهور هوش مصنوعی مولد (Generative AI) فرصت‌های بی‌سابقه‌ای را برای آموزش هنر و ارزشیابی فرایندهای خلاقانه فراهم کرده است. با این حال، استفادهٔ بی‌رویه از این فناوری می‌تواند چالش‌های اخلاقی و آموزشی متعددی پدید آورد. هدف این پژوهش، تبیین مفهوم ارزشیابی مسئولانه در هنر با تمرکز بر کاربرد ابزارهای هوش مصنوعی است. بدین منظور، از روش تحلیل کیفی و اسنادی استفاده شد تا ضمن بررسی نقش AI در تحول نظام‌های نظارت، بازخورد و مشارکت هنرجویان، راهکارهایی برای تلفیق هوشمندانه و اخلاق‌محور آن در فرآیند آموزش هنر تدوین شود. یافته‌ها نشان می‌دهند که هوش مصنوعی می‌تواند از ابزار نظارتی صرف، به ابزار مشارکتی در یادگیری هنری تبدیل شود؛ مشروط بر آن‌که اصول شفافیت الگوریتمی، رعایت حق مؤلف و پرورش تفکر خلاق انسانی رعایت گردد. در پایان، مجموعه‌ای از راهکارهای عملی برای معلمان و سیاست‌گذاران آموزش هنر پیشنهاد می‌شود.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی مولد، ارزشیابی مسئولانه، آموزش هنر، خلاقیت، اخلاق هوش مصنوعی