جستجوی مقاله

تاب‌آوری و سرمایه روان‌شناختی فرهنگیان در مواجهه با تغییرات نظام آموزشی نوین

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 22

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
منصور غزلاوی
زکیه مدبری
الهام عرب بافرانی
لیلا اژنگ
محبوبه کهنسال


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

تحولات پرشتاب نظام‌های آموزشی در دهه اخیر، به‌ویژه با گسترش فناوری‌های دیجیتال، تغییر الگوهای یادگیری، اجرای برنامه‌های درسی نوین و تجربه آموزش‌های ترکیبی و مجازی، نقش و هویت حرفه‌ای فرهنگیان را با چالش‌های تازه‌ای مواجه ساخته است. در چنین شرایطی، برخورداری معلمان از منابع روان‌شناختی مثبت، به‌ویژه تاب‌آوری و سرمایه روان‌شناختی، به‌عنوان پیش‌نیاز سازگاری مؤثر با تغییرات سازمانی و آموزشی اهمیت دوچندان یافته است. سرمایه روان‌شناختی که بر اساس الگوی مطرح‌شده توسط Fred Luthans شامل چهار مؤلفه امید، خودکارآمدی، تاب‌آوری و خوش‌بینی است، می‌تواند نقش تعیین‌کننده‌ای در ارتقای سلامت روان، انگیزش شغلی و عملکرد حرفه‌ای معلمان ایفا کند.پژوهش حاضر با هدف تبیین رابطه میان تاب‌آوری و سرمایه روان‌شناختی فرهنگیان در مواجهه با تغییرات نظام آموزشی نوین و بررسی نقش آن در کاهش فرسودگی شغلی و افزایش کارآمدی سازمانی انجام شده است. چارچوب نظری پژوهش مبتنی بر رویکرد روان‌شناسی مثبت‌گرا، با تأکید بر دیدگاه‌های Martin Seligman در حوزه توانمندی‌های انسانی، تدوین گردیده است. یافته‌های مطالعات پیشین نشان می‌دهد معلمانی که از سطح بالاتری از سرمایه روان‌شناختی برخوردارند، در برابر فشارهای ناشی از تغییرات ساختاری، اصلاحات برنامه درسی و الزامات فناوری‌محور، انعطاف‌پذیری بیشتری نشان داده و از سازگاری حرفه‌ای بالاتری برخوردارند.نتایج تحلیلی پژوهش بیانگر آن است که میان سرمایه روان‌شناختی و تاب‌آوری فرهنگیان رابطه‌ای مثبت و معنادار وجود دارد و این متغیرها به‌طور مستقیم با رضایت شغلی، تعهد سازمانی و کاهش استرس شغلی مرتبط هستند.

کلمات کلیدی فارسی :
تاب‌آوری؛ سرمایه روان‌شناختی؛ فرهنگیان؛ تغییرات آموزشی؛ سلامت روان؛ کارآمدی سازمانی؛ روان‌شناسی مثبت‌گرا؛ توسعه حرفه‌ای معلمان

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1392

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
غزلاوی ، منصور و مدبری ، زکیه و عرب بافرانی ، الهام و اژنگ ، لیلا و کهنسال، محبوبه ، 1404، تاب‌آوری و سرمایه روان‌شناختی فرهنگیان در مواجهه با تغییرات نظام آموزشی نوین، https://iran-journals.com/doc/1392
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، غزلاوی ، منصور؛ زکیه مدبری و الهام عرب بافرانی و لیلا اژنگ و محبوبه کهنسال)
برای بار دوم به بعد: (1404، غزلاوی ؛ مدبری و عرب بافرانی و اژنگ و کهنسال)

جستجوی مقالات
ok