جستجوی مقاله

بررسی رابطه هوش منطقی – ریاضی و موفقیت در حل مسائل پیچیده علوم تجربی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 17

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
مهسا کنعانی لیسانس ریاضی، دبیر
نفیسه مختاری شجاعی لیسانس علوم تجربی، دبیر


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه میان هوش منطقی-ریاضی و میزان موفقیت در حل مسائل پیچیده علوم تجربی انجام شده است. در این مطالعه، روش توصیفی-همبستگی مورد استفاده قرار گرفت و جامعه آماری شامل دانش‌آموزان دوره متوسطه بود که به روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب شدند. گردآوری داده‌ها از طریق آزمون‌های استاندارد سنجش هوش چندگانه و آزمون عملکرد حل مسئله علوم تجربی صورت گرفت و مدل تحلیل داده‌ها با بهره‌گیری از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه انجام شد. نتایج حاصل از تحلیل آماری نشان داد که بین هوش منطقی-ریاضی و موفقیت در حل مسائل پیچیده علوم تجربی رابطه‌ای مثبت و معنادار وجود دارد؛ به‌طوری‌که افراد با توانمندی بالاتر در استدلال استنتاجی و محاسبات ریاضی، عملکرد بهتری در تحلیل و حل مسائل نشان دادند. همچنین یافته‌ها حاکی از آن است که مؤلفه‌های هوش منطقی-ریاضی توان پیش‌بینی میزان موفقیت تحصیلی در دروس علوم را دارا می‌باشند. بر اساس نتایج، تقویت مهارت‌های تفکر منطقی و ریاضی می‌تواند به عنوان یک عامل کلیدی در ارتقای یادگیری و فهم عمیق مفاهیم علوم تجربی مؤثر واقع شود.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش منطقی-ریاضی، حل مسئله، علوم تجربی، موفقیت تحصیلی، تفکر استنتاجی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1386

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کنعانی ، مهسا و مختاری شجاعی، نفیسه، 1404، بررسی رابطه هوش منطقی – ریاضی و موفقیت در حل مسائل پیچیده علوم تجربی، https://iran-journals.com/doc/1386
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، کنعانی ، مهسا؛ نفیسه مختاری شجاعی)
برای بار دوم به بعد: (1404، کنعانی ؛ مختاری شجاعی)

جستجوی مقالات
ok