جستجوی مقاله

جایگاه آموزگار ابتدایی در تقویت سواد رسانه‌ای و مدیریت استفاده دانش‌آموزان از فناوری‌های دیجیتال

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 19

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
مرضیه فکور کارشناسی مشاوره و راهنمایی ، آموزگار ابتدایی ، خراسان رضوی / مشهد
افسانه رنجبر فوق دیپلم آموزش ابتدایی، آموزگار ابتدایی ، خراسان رضوی / مشهد
معصومه سادات ترین سان کارشناسی الهیات و تاریخ تمدن ملل، آموزگار ابتدایی ، خراسان رضوی / مشهد


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

گسترش روزافزون رسانه‌های دیجیتال و نفوذ عمیق آن‌ها در زندگی کودکان، ضرورت توجه به آموزش سواد رسانه‌ای در دوره ابتدایی را بیش از پیش آشکار ساخته است. دانش‌آموزان این دوره به دلیل ویژگی‌های شناختی و رشدی خاص خود، در مواجهه با پیام‌های رسانه‌ای آسیب‌پذیر بوده و نیازمند هدایت آگاهانه و نظام‌مند هستند. پژوهش حاضر با رویکرد تحلیلی–کیفی و به روش کتابخانه‌ای، به بررسی جایگاه آموزگار ابتدایی در تقویت سواد رسانه‌ای و مدیریت استفاده دانش‌آموزان از فناوری‌های دیجیتال می‌پردازد. داده‌ها از طریق مطالعه و تحلیل متون علمی، اسناد آموزشی و پژوهش‌های نظری مرتبط گردآوری و با استفاده از تحلیل محتوای کیفی مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان می‌دهد که نقش آموزگار ابتدایی فراتر از انتقال دانش بوده و شامل هدایت تربیتی، الگوسازی رفتاری و تسهیل یادگیری آگاهانه دانش‌آموزان در مواجهه با رسانه‌های دیجیتال است. ادغام مفاهیم سواد رسانه‌ای در فعالیت‌های آموزشی روزمره، تقویت مهارت پرسشگری و تفکر انتقادی ساده، آموزش خودکنترلی و مدیریت زمان استفاده از رسانه‌ها و تعامل مؤثر با خانواده‌ها از مهم‌ترین راهکارهای مؤثر در این زمینه به شمار می‌آیند. در نهایت، پژوهش بر این نکته تأکید دارد که توانمندسازی آموزگاران و طراحی برنامه‌های آموزشی متناسب با ویژگی‌های رشدی دانش‌آموزان، نقش تعیین‌کننده‌ای در ارتقای سواد رسانه‌ای و تربیت نسلی آگاه، مسئول و توانمند در عصر دیجیتال ایفا می‌کند.

کلمات کلیدی فارسی :
ادبیات کلاسیک فارسی، هویت فرهنگی، هویت ملی، آموزش و پرورش، ارزش‌های اخلاقی.

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1373

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فکور، مرضیه و رنجبر، افسانه و سادات ترین سان، معصومه ، 1404، جایگاه آموزگار ابتدایی در تقویت سواد رسانه‌ای و مدیریت استفاده دانش‌آموزان از فناوری‌های دیجیتال ، https://iran-journals.com/doc/1373
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، فکور، مرضیه ؛ افسانه رنجبر و معصومه سادات ترین سان)
برای بار دوم به بعد: (1404، فکور؛ رنجبر و سادات ترین سان)

جستجوی مقالات
ok