نقش فعالیت‌های گروهی هدفمند در ایجاد روحیه همدلی و همکاری در دانش‌آموزان ابتدایی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره چهارم - زمستان 1404

نویسندگان :
رضا مسعودی دانشجوی کارشناسی ارشد رشته ی برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر Reza.masoudi1127@gmail.com
ربابه طاهری قرمزگلی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر Robabtaheri63@gmail.com
حمیدرضا رجب لو دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان hamidrezarajablu@gmail.com

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/137

چکیده فارسی :

همدلی و همکاری به‌عنوان مهارت‌های کلیدی در رشد اجتماعی و عاطفی دانش‌آموزان ابتدایی، نقش مهمی در شکل‌گیری روابط مثبت و عملکرد تحصیلی آن‌ها دارند. این مطالعه مروری با هدف بررسی تأثیر فعالیت‌های گروهی هدفمند بر پرورش حس همدلی و همکاری در دانش‌آموزان ابتدایی انجام شده است. با استفاده از رویکرد سیستماتیک PRISMA، 14 مقاله از پایگاه‌های معتبر علمیScienceDirect، Springer، IEEE و SID.ir در بازه زمانی 2020 تا 2025 تحلیل شدند. یافته‌ها نشان می‌دهند که فعالیت‌هایی مانند بازی‌های گروهی، پروژه‌های تیمی و فعالیت‌های مبتنی بر فناوری، با ایجاد فرصت‌هایی برای تعاملات اجتماعی، به‌طور قابل‌توجهی همدلی و همکاری را تقویت می‌کنند. بازی‌های گروهی، به‌ویژه نقش‌آفرینی و داستان‌گویی، درک احساسات دیگران را بهبود می‌بخشند، در حالی که پروژه‌های تیمی مهارت‌های حل مسئله و مدیریت تعارض را تقویت می‌کنند. فناوری‌های تعاملی نیز انگیزه و مشارکت دانش‌آموزان را افزایش می‌دهند. با این حال، چالش‌هایی مانند مشارکت نابرابر، تفاوت‌های فرهنگی و کمبود آموزش معلمان می‌توانند اثربخشی این فعالیت‌ها را محدود کنند. موفقیت این فعالیت‌ها به طراحی ساختارمند، هدایت مؤثر معلم و توجه به تفاوت‌های فردی و فرهنگی بستگی دارد. این مطالعه پیشنهاد می‌دهد که فعالیت‌های گروهی به‌عنوان بخشی از برنامه درسی رسمی ادغام شوند و معلمان آموزش‌های لازم در زمینه تسهیل‌گری و مدیریت گروهی دریافت کنند. پژوهش‌های آینده می‌توانند بر تأثیر بلندمدت این فعالیت‌ها و نقش فناوری‌های نوین مانند واقعیت مجازی تمرکز کنند. این مطالعه بر اهمیت فعالیت‌های گروهی در تربیت نسلی همدل و مشارکتی تأکید دارد.

کلمات کلیدی فارسی :
فعالیت‌های گروهی، همدلی، همکاری، دانش‌آموزان ابتدایی، یادگیری مشارکتی.