بررسی نقش آموزش تنظیم هیجانی در کاهش اضطراب امتحان و افزایش تابآوری تحصیلی
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره دوم - تابستان 1404
نویسندگان :
احمد بابادی
حمید حسن زاده
معصومه خسروی
صغری حسنی
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
تنظیم هیجانی، اضطراب امتحان، تابآوری تحصیلی، مطالعه کیفی، پدیدارشناسی.
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1351
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بابادی، احمد و حسن زاده، حمید و خسروی، معصومه و حسنی، صغری ، 1404، بررسی نقش آموزش تنظیم هیجانی در کاهش اضطراب امتحان و افزایش تابآوری تحصیلی، https://iran-journals.com/doc/1351
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، بابادی، احمد ؛ حمید حسن زاده و معصومه خسروی و صغری حسنی)
برای بار دوم به بعد: (1404، بابادی؛ حسن زاده و خسروی و حسنی)
