بررسی تأثیر هوش هیجانی معلم بر مدیریت کلاس درس، تعاملات آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره دوم - تابستان 1404
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
هوش هیجانی، مدیریت کلاس درس، تعاملات آموزشی، پیشرفت تحصیلی، انگیزش دانشآموزان
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1322
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
هاشمیان، مریم و صانعیان، حمیرا و حاجیه قمی، فاطمه و حیدری، زهره، 1404، بررسی تأثیر هوش هیجانی معلم بر مدیریت کلاس درس، تعاملات آموزشی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان ، https://iran-journals.com/doc/1322
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، هاشمیان، مریم ؛ حمیرا صانعیان و فاطمه حاجیه قمی و زهره حیدری)
برای بار دوم به بعد: (1404، هاشمیان؛ صانعیان و حاجیه قمی و حیدری)
