تأثیر روباتیک و هوش مصنوعی بر آینده آموزش

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 17

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین

نویسندگان :
محبوبه برزگر کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی دانشگاه آزاد مرودشت
مرضیه سمیع زاده لیسانس جغرافیا پیام نور فیروزآباد
صدیقه فاطمی نیا لیسانس دانشگاه پیام نور استهبان
پوراندخت موصلو لیسانس ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزآباد

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1318

چکیده فارسی :

رشد فناوری‌های نوین، به ویژه روباتیک و هوش مصنوعی، تأثیر عمیقی بر حوزه آموزش گذاشته است. امروزه سیستم‌های هوشمند قادر به تحلیل رفتار یادگیرندگان، پیش‌بینی نیازهای آموزشی و ارائه محتوای شخصی‌سازی‌شده هستند. روبات‌های آموزشی نه تنها به عنوان ابزار یادگیری عمل می‌کنند، بلکه نقش معلمان همراه و راهنما را نیز ایفا می‌کنند. این فناوری‌ها امکان یادگیری تعاملی، عملی و پروژه‌محور را افزایش می‌دهند و تجربه آموزشی را جذاب‌تر و مؤثرتر می‌سازند.
هوش مصنوعی می‌تواند حجم عظیمی از داده‌ها را پردازش کرده و با ارائه بازخورد فوری، نقاط ضعف و قوت دانش‌آموزان را شناسایی کند. این ویژگی باعث می‌شود معلمان زمان بیشتری برای تمرکز بر تدریس خلاقانه و تقویت مهارت‌های فردی دانش‌آموزان داشته باشند. علاوه بر این، روبات‌ها و دستیارهای هوشمند امکان شبیه‌سازی موقعیت‌های پیچیده علمی و فنی را فراهم می‌کنند که در کلاس‌های سنتی دسترسی به آن‌ها محدود است.
یکی از مهم‌ترین دستاوردهای هوش مصنوعی در آموزش، ایجاد محیط‌های یادگیری تطبیقی است که با توجه به سرعت یادگیری و سبک شناختی هر دانش‌آموز، مسیر آموزشی مناسب را ارائه می‌دهد. این شیوه باعث افزایش انگیزه و خودکارآمدی یادگیرندگان می‌شود و احتمال افت تحصیلی را کاهش می‌دهد. همچنین، روبات‌ها می‌توانند فعالیت‌های تکراری یا ارزیابی‌های ابتدایی را بر عهده بگیرند و بار کاری معلمان را کاهش دهند.

کلمات کلیدی فارسی :
ادگیری ، خلاقانه ، ابتدایی ، روبات ، اموزش ، سیستم های هوشمند.