نقش بازخورد توصیفی معلم در افزایش انگیزه یادگیری دانشآموزان
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره اول - بهار 1404
نویسندگان :
شیوا شیارکار
حمیرا آقایان
سعیده اشجعی
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
بازخورد توصیفی-انگیزه یادگیری-معلم-دانشآموز-خودکارآمدی
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1289
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شیارکار، شیوا و آقایان، حمیرا و اشجعی، سعیده، 1404، نقش بازخورد توصیفی معلم در افزایش انگیزه یادگیری دانشآموزان، https://iran-journals.com/doc/1289
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، شیارکار، شیوا؛ حمیرا آقایان و سعیده اشجعی)
برای بار دوم به بعد: (1404، شیارکار؛ آقایان و اشجعی)
