تأثیر روشهای تدریس خلاقانه بر یادگیری پایدار دانشآموزان
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره اول - بهار 1404
نویسندگان :
شیوا شیارکار
حمیرا آقایان
فهیمه فرزانه
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
روشهای تدریس خلاقانه، یادگیری پایدار، انگیزه تحصیلی، مشارکت دانشآموزان، آموزش نوین
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1287
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شیارکار ، شیوا و آقایان، حمیرا و فرزانه، فهیمه، 1404، تأثیر روشهای تدریس خلاقانه بر یادگیری پایدار دانشآموزان، https://iran-journals.com/doc/1287
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، شیارکار ، شیوا ؛ حمیرا آقایان و فهیمه فرزانه)
برای بار دوم به بعد: (1404، شیارکار ؛ آقایان و فرزانه)
