جستجوی مقاله

نگاهی بر شکاف دسترسی به فناوری و نابرابری در پشتیبانی خانواده‌ها

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 13

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
محدثه کمال غریبی
زینت علی محمدی
الهام لک
فرشته رفیعی


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

این پژوهش به بررسی پدیده چندوجهی شکاف دسترسی به فناوری و نابرابری در پشتیبانی خانواده‌ها می‌پردازد. در عصر آموزش دیجیتال و اقتصاد دانش‌بنیان، دسترسی نابرابر به ابزارهای فناورانه (شکاف دیجیتالی سطح اول) و همچنین تفاوت در مهارت‌های استفاده مؤثر، سواد دیجیتال و حمایت‌های آموزشی خانواده (شکاف دیجیتالی سطح دوم) به عاملی تعیین‌کننده در بازتولید نابرابری‌های اجتماعی-اقتصادی تبدیل شده است. این مطالعه با اتخاذ رویکردی کیفی-تحلیلی، به واکاوی ابعاد این شکاف در بافت ایرانی می‌پردازد و نشان می‌دهد که مسئله فراتر از فقدان سخت‌افزار است. پشتیبانی خانواده—شامل سرمایه فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی والدین، سطح تحصیلات، باورها نسبت به فناوری و درگیری در فرآیند یادگیری فرزند—نقش حیاتی در تبدیل دسترسی به فرصت واقعی ایفا می‌کند. یافته‌ها حاکی از آن است که دانش‌آموزان خانواده‌های کم‌بضاعت یا ساکن مناطق محروم، نه تنها با موانع سخت‌افزاری و دسترسی به اینترنت پرسرعت مواجهند، بلکه از فقدان راهنمایی، نظارت و تشویق مؤثر در محیط خانه نیز رنج می‌برند.

کلمات کلیدی فارسی :
شکاف دیجیتالی، پشتیبانی خانواده، نابرابری آموزشی، محرومیت مضاعف.

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1280

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کمال غریبی، محدثه و علی محمدی، زینت و لک، الهام و رفیعی، فرشته، 1404، نگاهی بر شکاف دسترسی به فناوری و نابرابری در پشتیبانی خانواده‌ها، https://iran-journals.com/doc/1280
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، کمال غریبی، محدثه؛ زینت علی محمدی و الهام لک و فرشته رفیعی)
برای بار دوم به بعد: (1404، کمال غریبی؛ علی محمدی و لک و رفیعی)

جستجوی مقالات
ok