بررسی مشکلات اجتماعی و خانوادگی و محیطی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 14

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
انسیه مهر آبادی کارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی - آموزش و پرورش شهرستان آق قلا
امینه تقی پور دنگلان کارشناس آموزش ابتدایی – آموزگار شهرستان آق قلا

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1271

چکیده فارسی :

موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان از مهم‌ترین اهداف نظام‌های آموزشی است، اما عوامل اجتماعی و خانوادگی به‌عنوان متغیرهایی پیچیده می‌توانند به‌طور مستقیم و غیرمستقیم بر این موفقیت تأثیر بگذارند. این پژوهش با هدف بررسی نقش مشکلات اجتماعی و خانوادگی در کاهش موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان انجام شده است. در این پژوهش، از روش توصیفی-تحلیلی استفاده شده و جامعه آماری شامل دانش‌آموزان دوره متوسطه اول شهرستان بهارستان است.
ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه‌های استاندارد مرتبط با ارزیابی عوامل اجتماعی و خانوادگی و موفقیت تحصیلی بود که پایایی و روایی آن‌ها تأیید شد. تحلیل داده‌ها با استفاده از روش‌های آماری توصیفی و استنباطی انجام گرفت.
یافته‌ها نشان داد که مشکلات اجتماعی نظیر فقر، طلاق والدین، و عدم حمایت اجتماعی کافی، تأثیر منفی قابل‌توجهی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دارند. همچنین، مشکلات خانوادگی مانند درگیری‌های مداوم والدین، عدم توجه به نیازهای عاطفی فرزندان، و نبود محیطی امن و پایدار در خانواده، به کاهش انگیزه و افت تحصیلی دانش‌آموزان منجر می‌شوند.
این پژوهش نشان می‌دهد که برای بهبود موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان، توجه به مشکلات اجتماعی و خانوادگی ضروری است. پیشنهاد می‌شود برنامه‌های مشاوره‌ای و حمایتی در مدارس و جامعه برای کاهش تأثیر این مشکلات طراحی و اجرا شود.

کلمات کلیدی فارسی :
مشکلات اجتماعی، مشکلات خانوادگی، موفقیت تحصیلی، دانش‌آموزان، عوامل محیطی