سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، انتظارات از نقش معلمان
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره اول - بهار 1404
نویسندگان :
نرگس میرزاده .
زینب میر .
محمود محمودی .
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
برنامهریزی درسی، بار کاری معلمان، کیفیت تدریس، طراحی آموزشی معکوس، فرسودگی شغلی، سند تحول بنیادین، مدیریت کلاس.
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1267
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
میرزاده، نرگس و میر، زینب و محمودی، محمود، 1404، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، انتظارات از نقش معلمان، https://iran-journals.com/doc/1267
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، میرزاده، نرگس ؛ زینب میر و محمود محمودی)
برای بار دوم به بعد: (1404، میرزاده؛ میر و محمودی)
