تحلیل تأثیر کنجکاوی بر فرآیندهای شناختی و یادگیری در محیط‌های آموزشی با رویکرد ها و متد نوین

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 9

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
بنفشه فیضی .
سیده فاطمه صادقیان .
زهرا حمیدی .
هاشم لقمانیان .

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1265

چکیده فارسی :

این دوره با هدف ارتقای توانایی‌های شناختی و پرورش کنجکاوی ذهنی طراحی شده است. در شرایطی که جوامع معاصر با پیچیدگی‌های فزاینده‌ی علمی، فرهنگی و اجتماعی مواجه‌اند، ضرورت بازاندیشی در شیوه‌های یادگیری و شناخت بیش از پیش احساس می‌شود. «سفر به سرزمین شناخت» تلاش دارد تا با بهره‌گیری از رویکردی میان‌رشته‌ای، شرکت‌کنندگان را به تجربه‌ای نظام‌مند از پرسشگری، تحلیل و خلاقیت هدایت کند.
محورهای اصلی این دوره عبارت‌اند از:
• بیداری ذهنی: تقویت مهارت مشاهده‌ی دقیق و طرح پرسش‌های بنیادین.
• شناخت فعال: آشنایی با روش‌های علمی و تحلیلی برای فهم پدیده‌ها و روابط پیچیده.
• خلاقیت و نوآوری: استفاده از نیروی کنجکاوی برای تولید ایده‌های نو و راه‌حل‌های بدیع.
انتظار می‌رود شرکت‌کنندگان پس از گذراندن این دوره، توانایی بیشتری در تحلیل مسائل، تولید دانش و به‌کارگیری خلاقیت در موقعیت‌های فردی و اجتماعی کسب کنند. این کلاس نه تنها یک تجربه آموزشی، بلکه فرآیندی تحول‌آفرین است که ذهن را بیدار، نگاه را ژرف و مسیر یادگیری را پایدار می‌سازد.

کلمات کلیدی فارسی :
کنجکاوی ذهنی، شناخت، پرسشگری، تحلیل، خلاقیت، نوآوری، یادگیری، تفکر انتقادی، فلسفه، روان‌شناسی، علوم اجتماعی، علوم طبیعی، مشاهده دقیق، کشف، درک عمیق، رشد فردی، تحول ذهن، آموزش میان‌رشته‌ای، انگیزش، بیداری ذهن، سفر آموزشی، توسعه مهارت‌های شناختی