پیامدهای آموزشی، تربیتی و مدیریتی هوش مصنوعی در تحول مدارس آینده

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 15

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
علیرضا ترکمان اسدی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1254

چکیده فارسی :

تحول دیجیتال در نظام‌های آموزشی، زمینه‌ساز ورود هوش مصنوعی به ساختار مدارس و بازتعریف کارکردهای آموزشی، تربیتی و مدیریتی شده است. پژوهش حاضر با رویکردی تحلیلی ـ تبیینی، به بررسی پیامدهای چندبعدی هوش مصنوعی در مدارس آینده می‌پردازد. در بعد آموزشی، ظرفیت‌هایی نظیر شخصی‌سازی یادگیری، ارزشیابی هوشمند و تحلیل داده‌های پیشرفت تحصیلی می‌تواند کیفیت و عدالت آموزشی را ارتقا دهد. در بعد تربیتی، توسعه مهارت‌های شناختی پیشرفته و سواد دیجیتال از فرصت‌های مهم به شمار می‌آید، هرچند چالش‌هایی همچون تضعیف تعاملات انسانی و مسائل اخلاقی نیز مطرح است. در بعد مدیریتی، تصمیم‌گیری داده‌محور، بهینه‌سازی منابع و ارتقای بهره‌وری سازمانی از پیامدهای اساسی کاربرد هوش مصنوعی محسوب می‌شود. یافته‌های تحلیلی نشان می‌دهد تحقق مدرسه آینده مستلزم رویکردی انسان‌محور، توجه به ملاحظات اخلاقی، ارتقای شایستگی‌های دیجیتال معلمان و طراحی چارچوب‌های حکمرانی شفاف برای کاربست هوش مصنوعی است. در مجموع، هوش مصنوعی زمانی می‌تواند به تحول پایدار مدارس منجر شود که در خدمت رشد همه‌جانبه دانش‌آموزان و تقویت عدالت آموزشی قرار گیرد.

کلمات کلیدی فارسی :
هوش مصنوعی، مدرسه آینده، تحول آموزشی، تربیت دیجیتال، مدیریت آموزشی، یادگیری شخصی‌سازی‌شده.