بازتعریف نقش معلم در عصر یادگیری شخصیسازیشده و تفاوتهای فردی دانشآموزان
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره دوم - تابستان 1404
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
یادگیری شخصیسازیشده، نقش معلم، تفاوتهای فردی، انگیزش دانشآموز، عدالت آموزشی
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1250
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رفیعی، عارفه و قدرتی، اکرم و مهدیان، مریم و صادقی، فاطمه ، 1404، بازتعریف نقش معلم در عصر یادگیری شخصیسازیشده و تفاوتهای فردی دانشآموزان، https://iran-journals.com/doc/1250
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، رفیعی، عارفه؛ اکرم قدرتی و مریم مهدیان و فاطمه صادقی)
برای بار دوم به بعد: (1404، رفیعی؛ قدرتی و مهدیان و صادقی)
