هماهنگی مدیریت مدرسه و مدیریت کلاس درس و نقش آن در ارتقای کیفیت یاددهی–یادگیری
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر -
سال اول شماره دوم - تابستان 1404
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
مدیریت مدرسه، مدیریت کلاس درس، هماهنگی سازمانی، کیفیت یاددهی–یادگیری، رهبری آموزشی، فرهنگ مشارکتی، توسعه حرفهای معلمان
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1235
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صالح فر، مریم و حسینی، سیده اکرم و درویشی، طاهره و نصیری، سودابه ، 1404، هماهنگی مدیریت مدرسه و مدیریت کلاس درس و نقش آن در ارتقای کیفیت یاددهی–یادگیری، https://iran-journals.com/doc/1235
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، صالح فر، مریم ؛ سیده اکرم حسینی و طاهره درویشی و سودابه نصیری)
برای بار دوم به بعد: (1404، صالح فر؛ حسینی و درویشی و نصیری)
