نقش برنامه ریزی درسی جامع در افزایش سطح یادگیری و مشارکت دانش آموزان در کلاس های درس

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 16

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
ولی محمد زاده فوق لیسانس مدیریت آموزشی، معاون دبیر مدرسه

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1221

چکیده فارسی :

هدف اصلی این پژوهش بررسی نقش برنامه‌ریزی درسی جامع در ارتقای سطح یادگیری و افزایش مشارکت دانش‌آموزان در کلاس‌های درس است که به صورت توصیفی-تحلیلی و با استفاده از مدل تحلیل محتوای کیفی انجام شده است. جامعه آماری شامل کلیه اساتید و متخصصان حوزه برنامه‌ریزی آموزشی و معلمان مدارس بود که با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند و گردآوری داده‌ها از طریق مطالعه اسناد و مصاحبه صورت گرفت. نتایج حاصل از تحلیل داده‌ها نشان داد که برنامه‌ریزی درسی جامع با تمرکز بر نیازهای فردی و اجتماعی دانش‌آموزان و بهره‌گیری از روش‌های فعال تدریس، تأثیر بسزایی در عمق بخشیدن به یادگیری و ایجاد انگیزه برای مشارکت دارد. همچنین یافته‌ها بیانگر آن است که انعطاف‌پذیری در برنامه‌ها و توجه به تفاوت‌های فردی، رضایت شغلی معلمان و تعامل سازنده میان دانش‌آموز و معلم را به دنبال دارد. در نهایت، این پژوهش تأکید می‌کند که اجرای دقیق برنامه‌ریزی درسی جامع می‌تواند بستر مناسبی برای رشد همه‌جانبه و افزایش بهره‌وری نظام آموزشی فراهم آورد.

کلمات کلیدی فارسی :
برنامه‌ریزی درسی جامع، یادگیری، مشارکت دانش‌آموزان، روش‌های فعال تدریس، نظام آموزشی.