نقش معلم درایجاد محیطی پویا وامن، زمینه ساز رشد خلاقیت و تفکر انتقادی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 15

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
کبری آگهی رشته زبان و ادبیات فارسی، آموزگار
ناهید منتظر فرج لیسانس روان شناسی، معاون پرورشی
صدیقه احمدی لیسانس آموزش ابتدایی، آموزگار
محمد امین گیلک دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1215

چکیده فارسی :

این پژوهش با هدف تبیین نقش معلم در ایجاد محیطی پویا و ایمن به عنوان بستری ضروری برای پرورش خلاقیت و تفکر انتقادی دانش‌آموزان انجام شده است. روش کار در این مطالعه بر پایه بررسی کتابخانه‌ای و تحلیل توصیفی-تحلیلی منابع معتبر تربیتی استوار بوده و مدل تحلیل محتوا به کار گرفته شده تا مؤلفه‌های مؤثر شناسایی گردند. نتایج نشان می‌دهد که معلم با ایجاد رابطه‌ای انسانی، مبتنی بر احترام و اطمینان، می‌تواند اضطراب را کاهش داده و جسارت بیان نظرات را در کلاس افزایش دهد. همچنین، به‌کارگیری روش‌های تدریس فعال، پرسشگری‌های باز و پذیرش ایده‌های نو، زمینه‌ساز شکوفایی تفکر انتقادی و حل مسئله است. در نهایت، محیط کلاس که توسط معلم هوشمند مدیریت می‌شود، فضایی امن برای آزمودن و خطا فراهم آورده که مستقیماً منجر به رشد خلاقیت و نوآوری در فراگیران می‌شود.

کلمات کلیدی فارسی :
محیط یادگیری پویا، امنیت روانی، خلاقیت، تفکر انتقادی، نقش معلم، روش‌های تدریس فعال.