جستجوی مقاله

اختلالات روان در دانش آموزان ابتدایی و تاثیرآن بریادگیری آنها

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 11

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
نیره نیرومند کارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی و آموزگار
منصوره خادمیان کارشناس علوم تربیتی و معاون پرورشی


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

این مقاله با هدف بررسی تأثیر اختلالات روانی شایع بر یادگیری دانش‌آموزان مقطع ابتدایی و با استفاده از روش تحقیق کتابخانه‌ای (اسنادی) نگاشته شده است. اختلالاتی نظیر اضطراب، افسردگی، نقص توجه و بیش‌فعالی (ADHD) و اختلالات رفتاری از جمله مهم‌ترین چالش‌های سلامت روان در این سنین محسوب می‌شوند که می‌توانند کارکردهای شناختی، هیجانی و تحصیلی کودکان را تحت تأثیر قرار دهند. یافته‌های این پژوهش حاکی از آن است که این اختلالات با ایجاد موانعی در فرآیندهای توجه، تمرکز، حافظه فعال، خودتنظیمی و انگیزش تحصیلی، به‌طور مستقیم و غیرمستقیم بر کیفیت یادگیری، پیشرفت درسی و مشارکت کلاسی دانش‌آموزان تأثیر منفی می‌گذارد. همچنین، عوامل محیطی مانند نگرش و عملکرد معلمان، جو کلاس و مدرسه و نقش خانواده در تشدید یا تضعیف این تأثیرات بسیار مهم هستند. نتایج این بررسی ضرورت توجه جدی‌تر به غربالگری، تشخیص به‌موقع و مداخلات جامع روان‌شناختی-تحصیلی در مدارس ابتدایی را نشان می‌دهد تا از طریق کاهش موانع روان‌شناختی یادگیری، بستر مناسبی برای شکوفایی تحصیلی و هیجانی همه دانش‌آموزان فراهم آید.

کلمات کلیدی فارسی :
اختلالات روانی؛ دانش‌آموزان ابتدایی؛ یادگیری؛ سلامت روان؛ مدرسه؛ عملکرد تحصیلی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1147

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نیرومند، نیره و خادمیان، منصوره، 1404، اختلالات روان در دانش آموزان ابتدایی و تاثیرآن بریادگیری آنها، https://iran-journals.com/doc/1147
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، نیرومند، نیره ؛ منصوره خادمیان)
برای بار دوم به بعد: (1404، نیرومند؛ خادمیان)

جستجوی مقالات
ok