جستجوی مقاله

سلامت روان و جسم در مدرسه؛ رویکردی تربیتی برای بهبود کیفیت آموزش و تعاملات حرفه‌ای فرهنگیان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 22

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
فاطمه شهیدی
مهتاب رحمانی
زهرا آرزومند
معصومه حاجتمند
سلیمه حسین پور برخوردار


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

سلامت روان و جسم به‌عنوان یکی از مؤلفه‌های بنیادین نظام‌های آموزشی، نقشی تعیین‌کننده در کیفیت یاددهی–یادگیری، تعاملات حرفه‌ای فرهنگیان و تحقق اهداف تربیتی مدرسه ایفا می‌کند. مدرسه به‌مثابه یک نهاد تربیتی و اجتماعی، نه‌تنها مسئول ارتقای سلامت جسمانی دانش‌آموزان است، بلکه موظف است با فراهم‌سازی محیطی امن، حمایتگر و پویا، سلامت روان معلمان و کارکنان آموزشی را نیز مورد توجه قرار دهد. در سال‌های اخیر، افزایش فشارهای شغلی، چالش‌های روانی ناشی از تغییرات سریع آموزشی، تراکم وظایف حرفه‌ای و کاهش حمایت‌های سازمانی، سلامت روان فرهنگیان را با تهدیدهای جدی مواجه ساخته است؛ امری که به‌طور مستقیم بر کیفیت آموزش، رضایت شغلی، روابط حرفه‌ای و تعاملات درون‌مدرسه‌ای تأثیر می‌گذارد.پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش سلامت روان و جسم در مدرسه و بررسی آن به‌عنوان یک رویکرد تربیتی برای بهبود کیفیت آموزش و تعاملات حرفه‌ای فرهنگیان انجام شده است. این مطالعه با رویکرد توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مرور نظام‌مند منابع علمی، اسناد آموزشی، گزارش‌های پژوهشی و چارچوب‌های نظری حوزه سلامت مدرسه‌محور، به تحلیل ارتباط میان سلامت جسمانی، بهزیستی روان‌شناختی و عملکرد حرفه‌ای معلمان پرداخته است.

کلمات کلیدی فارسی :
سلامت روان، سلامت جسم، مدرسه سالم، کیفیت آموزش، تعاملات حرفه‌ای، فرهنگیان، بهزیستی شغلی، رویکرد تربیتی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1139

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شهیدی ، فاطمه و رحمانی، مهتاب و آرزومند ، زهرا و حاجتمند ، معصومه و حسین پور برخوردار، سلیمه ، 1404، سلامت روان و جسم در مدرسه؛ رویکردی تربیتی برای بهبود کیفیت آموزش و تعاملات حرفه‌ای فرهنگیان، https://iran-journals.com/doc/1139
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، شهیدی ، فاطمه ؛ مهتاب رحمانی و زهرا آرزومند و معصومه حاجتمند و سلیمه حسین پور برخوردار)
برای بار دوم به بعد: (1404، شهیدی ؛ رحمانی و آرزومند و حاجتمند و حسین پور برخوردار)

جستجوی مقالات
ok