تأثیر دوره‌های آموزش ضمن خدمت تخصصی بر ارتقای کیفیت تدریس

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 6

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
فاطمه نقشبندی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1112

چکیده فارسی :

در منظومه پیچیده و پویای نظام‌های آموزشی معاصر، معلم به‌عنوان ستون فقرات تحول و عامل اصلی تضمین کیفیت یادگیری شناخته می‌شود. در این میان، آموزش‌های ضمن خدمت تخصصی، به‌مثابه خون‌رسانی مستمر به پیکره حرفه معلمی، نقشی انکارناپذیر در نوزایی دانش، اصلاح روش‌ها و تحول نگرش‌های آموزشی ایفا می‌نمایند. این مقاله با هدف تحلیل عمیق رابطه میان کیفیت طراحی و اجرای این دوره‌ها با شاخص‌های عینی ارتقای تدریس، با رویکردی مرور نظام‌مند و تحلیلی-انتقادی به نگارش درآمده است. یافته‌های حاضر که مبتنی بر سنتز مطالعات داخلی و بین‌المللی است، نشان می‌دهد که دوره‌های اثربخش صرفاً به انتقال اطلاعات نمی‌پردازند، بلکه بستری برای بازاندیشی در عمل، تقویت عاملیت حرفه‌ای و ایجاد اجتماع‌های یادگیری هستند. چنین دوره‌هایی با افزایش سرمایه نمادین و عملی معلمان، مستقیماً بر غنای تعاملات کلاسی، تنوع بخشی به راهبردهای آموزشی، عمق بخشیدن به فرآیندهای ارزیابی و در نهایت، تعالی پیامدهای یادگیری دانش‌آموزان تأثیر می‌گذارند. این نوشتار، با تأکید بر لزوم عبور از الگوهای مکانیکی و مقطعی، الگوی پارادایمی جدیدی را پیشنهاد می‌دهد که در آن، توسعه حرفه‌ای معلمان، فرآیندی پیوسته، زمینهمحور و برآمده از گفت‌وگوی انتقادی درون جامعه حرفه‌ای است.

کلمات کلیدی فارسی :
کلیدی:معلم-آموزش_مدرسه