جستجوی مقاله

اثر فرهنگ سازمانی مدرسه بر عملکرد آموزشی معلمان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 36

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
نفیسه خلیلی -


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

فرهنگ سازمانی مدرسه به عنوان سیستمی زنده از ارزش‌ها، هنجارها و باورهای مشترک، بستر تعیین‌کننده‌ای برای عملکرد حرفه‌ای معلمان است. این مقاله با رویکردی تحلیلی به بررسی تأثیر ابعاد چهارگانه فرهنگ سازمانی شامل فرهنگ مشارکتی، فرهنگ یادگیرنده، فرهنگ حمایتی و فرهنگ مبتنی بر اهداف مشترک بر مولفه‌های عملکرد آموزشی معلمان مانند کیفیت تدریس، نوآوری، تعهد و سلامت روانی شغلی می‌پردازد. یافته‌ها نشان می‌دهند که فرهنگ مدرسه از طریق سازوکارهای انگیزشی، شناختی، عاطفی و هنجاری، می‌تواند به عنوان یک اهرم قدرتمند، عملکرد معلمان را تقویت یا تضعیف کند. در نهایت، راهکارهایی برای توسعه یک فرهنگ سازمانی مثبت و اثرگذار در مدارس ارائه می‌شود.

کلمات کلیدی فارسی :
فرهنگ سازمانی،آموزش، توسعه حرفه‌ای معلمان، یادگیری

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1094

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خلیلی، نفیسه ، 1404، اثر فرهنگ سازمانی مدرسه بر عملکرد آموزشی معلمان، https://iran-journals.com/doc/1094
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، خلیلی، نفیسه ؛)
برای بار دوم به بعد: (1404، خلیلی؛)

جستجوی مقالات
ok