جستجوی مقاله

تأثیر تعامل اجتماعی آنلاین بر کیفیت یادگیری مجازی

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 26

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
نفیسه خلیلی -


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

گسترش یادگیری مجازی، توجه به کیفیت تعاملات اجتماعی آنلاین را به عنوان عاملی تعیین‌کننده در اثربخشی آموزشی پررنگ کرده است. این مقاله با رویکردی تحلیلی به بررسی سازوکارهای تأثیر تعامل اجتماعی آنلاین بر کیفیت یادگیری مجازی می‌پردازد. با تحلیل ابعاد سه‌گانه تعامل (استاد-دانشجو، دانشجو-دانشجو و دانشجو-محتوای تعاملی) و مسیرهای تأثیر آن از طریق تقویت احساس تعلق، انگیزش درونی و خودکارآمدی، نشان می‌دهد که تعامل کیفی، سنگ بنای خلق تجربه‌های یادگیری عمیق و ماندگار در فضای مجازی است. در پایان، اصولی برای طراحی محیط‌های یادگیری مجازی غنی از تعامل ارائه می‌شود که بر ایجاد جامعه یادگیری، طراحی فعالیت‌های مشارکتی معنادار و بازتعریف نقش استاد به عنوان تسهیل‌گر تأکید دارد.

کلمات کلیدی فارسی :
تعامل اجتماعی، یادگیری، تعلق، مجازی، انگیزش

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1093

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خلیلی، نفیسه ، 1404، تأثیر تعامل اجتماعی آنلاین بر کیفیت یادگیری مجازی، https://iran-journals.com/doc/1093
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، خلیلی، نفیسه ؛)
برای بار دوم به بعد: (1404، خلیلی؛)

جستجوی مقالات
ok