جستجوی مقاله

طراحی و اجرای نظام تشویق و تنبیه تربیتی اثربخش در مدرسه

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
فاطمه نصیری مهد کارشناس علوم تربیتی ومعاون پرورشی


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

نظام تشویق و تنبیه به‌عنوان یکی از ارکان مدیریت رفتار و هدایت تربیتی در محیط مدرسه، نقشی اساسی در شکل‌گیری شخصیت و انضباط درونی دانش‌آموزان ایفا می‌کند. این مقاله، با هدف تبیین مؤلفه‌های کلیدی طراحی و اجرای یک نظام تربیتی اثربخش مبتنی بر تشویق و تنبیه، به روش کتابخانه‌ای و با مرور نظام‌مند ادبیات پژوهشی موجود انجام شده است. یافته‌ها نشان می‌دهد که اثربخشی چنین نظامی، در گرو گذار از رویکردهای سنتی مبتنی بر کنترل بیرونی و تنبیه‌های سرکوبگر، به سوی الگوهایی است که بر پایه اصول روان‌شناسی تربیتی، به‌ویژه نظریه‌های خودتعیین‌گری، یادگیری اجتماعی و روان‌شناسی مثبت‌نگر استوارند. طراحی موفق، مستلزم رعایت اصولی چون تناسب با سن و ویژگی‌های فردی، تبیین شفاف قواعد، توازن بین تشویق و تنبیه، و تدریجی‌بودن است. در مرحله اجرا، مشارکت ذی‌نفعان، توانمندسازی معلمان، اجرای منصفانه و مستمر، و ارائه بازخورد سازنده، عوامل تعیین‌کننده‌اند. این مقاله در نهایت، چالش‌های پیشِروی اجرا (ازجمله موانع فرهنگی و ساختاری) را بررسی کرده و بر لزوم نگرشی نظام‌مند، تربیت‌محور و مبتنی بر کرامت دانش‌آموز در بازتعریف جایگاه تشویق و تنبیه در مدرسه تأکید می‌نماید.

کلمات کلیدی فارسی :
تشویق تربیتی؛ تنبیه تربیتی؛ مدیریت رفتار؛ روان‌شناسی مدرسه؛ نظام تربیتی؛ اثربخشی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1088

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نصیری مهد، فاطمه، 1404، طراحی و اجرای نظام تشویق و تنبیه تربیتی اثربخش در مدرسه ، https://iran-journals.com/doc/1088
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، نصیری مهد، فاطمه؛)
برای بار دوم به بعد: (1404، نصیری مهد؛)

جستجوی مقالات
ok