جستجوی مقاله

نقش خودارزیابی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
طیبه دلخوش معاون مدرسه آموزش و پرورش استان سیستان وبلوچستان
محمد جهان تیغ کارشناس سنجش اداره کل آموزش و پرورش استان سیستان وبلوچستان
کبری سرگزی دبیر آموزش و پرورش استان سیستان وبلوچستان
مرضیه نجاری مدیر مدرسه آموزش و پرورش استان سیستان وبلوچستان


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

خودارزیابی به عنوان یکی از مؤلفه‌های اساسی یادگیری خودتنظیمی، نقش برجسته‌ای در بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان ایفا می‌کند. این پژوهش به بررسی نقش و تأثیر خودارزیابی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان می‌پردازد. خودارزیابی فرایندی است که طی آن دانش‌آموزان به ارزیابی منظم و هدفمند یادگیری، پیشرفت و عملکرد خود می‌پردازند و بر اساس این ارزیابی، نقاط قوت و ضعف خود را شناسایی کرده و برای بهبود یادگیری خود برنامه‌ریزی می‌کنند. نظام‌های آموزشی نوین بر این باورند که دانش‌آموزان باید نقش فعالی در فرایند یادگیری خود داشته باشند و خودارزیابی ابزاری کارآمد برای تحقق این هدف است. مطالعات نشان می‌دهند که دانش‌آموزانی که به طور مرتب به خودارزیابی می‌پردازند، آگاهی بیشتری نسبت به فرایند یادگیری خود دارند، انگیزش تحصیلی بالاتری دارند و عملکرد بهتری در امتحانات و فعالیت‌های تحصیلی از خود نشان می‌دهند. خودارزیابی به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مسئولیت یادگیری خود را بپذیرند، اهداف واقع‌بینانه تعیین کنند و راهبردهای مؤثر یادگیری را به کار گیرند. همچنین، این فرایند باعث افزایش اعتماد به نفس، تفکر انتقادی و مهارت‌های فراشناختی در دانش‌آموزان می‌شود. یافته‌های پژوهش‌های متعدد حاکی از آن است که آموزش مهارت‌های خودارزیابی به دانش‌آموزان، تأثیر مثبت و معناداری بر پیشرفت تحصیلی آنان دارد. با این حال، برای اثربخشی بهینه خودارزیابی، لازم است که معلمان از ابزارها و روش‌های مناسب استفاده کنند، دانش‌آموزان را در استفاده صحیح از این مهارت راهنمایی نمایند و فضای مناسبی برای تأمل و بازاندیشی فراهم آورند. این مقاله با مرور پیشینه پژوهشی و تحلیل یافته‌های موجود، به بررسی جامع نقش خودارزیابی در ارتقای عملکرد تحصیلی می‌پردازد و راهکارهای عملی برای پیاده‌سازی مؤثر آن در نظام آموزشی ارائه می‌دهد. نتایج نشان می‌دهد که ایجاد فرهنگ خودارزیابی در مدارس و آموزش مستمر معلمان در این زمینه، می‌تواند به بهبود چشمگیر کیفیت یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان منجر شود.

کلمات کلیدی فارسی :
خودارزیابی، عملکرد تحصیلی، یادگیری خودتنظیمی، پیشرفت تحصیلی، ارزشیابی تکوینی، مهارت‌های فراشناختی، انگیزش تحصیلی

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1081

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
دلخوش، طیبه و جهان تیغ ، محمد و سرگزی ، کبری و نجاری، مرضیه ، 1404، نقش خودارزیابی در بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان ، https://iran-journals.com/doc/1081
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، دلخوش، طیبه ؛ محمد جهان تیغ و کبری سرگزی و مرضیه نجاری)
برای بار دوم به بعد: (1404، دلخوش؛ جهان تیغ و سرگزی و نجاری)

جستجوی مقالات
ok