نقش معلم در شکل گیری شخصیت و تربیت اخلاقی دانش آموزان در نظام آموزش وپرورش

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 16

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
زینب عینی زاده لیسانس زبان انگلیسی، مدیر
فریده نوروزی لیسانس راهنمایی ومشاوره، آموزگار
مجتبی شجاعی نژاد لیسانس علوم تربیتی، فرهنگی
علی طالب زاده کارشناسی علوم تجربی، معاون اجرایی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1070

چکیده فارسی :

هدف اصلی این پژوهش بررسی و تبیین نقش معلم در فرآیند شکل‌گیری شخصیت و تربیت اخلاقی دانش‌آموزان در نظام آموزش و پرورش است. این مطالعه با بهره‌گیری از روش توصیفی-تحلیلی و با مرور نظام‌مند منابع کتابخانه‌ای و اسنادی انجام شده است. مدل تحلیل مطالب بر مبنای رویکرد تبیینی و با استناد به نظریات روانشناسی تربیتی و اصول اخلاق اسلامی بنا شده است. نتایج حاصل از پژوهش نشان می‌دهد که معلمان به عنوان الگوهای رفتاری، نقشی انکارناپذیر در درونی‌سازی ارزش‌های اخلاقی و هویت‌بخشی به دانش‌آموزان ایفا می‌کنند. همچنین یافته‌ها حاکی از آن است که تعامل سازنده معلم و دانش‌آموز و رعایت اصول عدالت آموزشی، مستقیماً بر تقویت مسئولیت‌پذیری و نشاط اجتماعی تأثیرگذار است. در نهایت، پژوهش تأکید دارد که تقویت مهارت‌های اخلاقی در معلمان، ضرورتی اجتناب‌ناپذیر برای دستیابی به اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می‌باشد.

کلمات کلیدی فارسی :
تربیت اخلاقی، شخصیت‌سازی، نقش معلم، نظام آموزش و پرورش