نقش بازی و فعالیت‌های خلاق در رشد روانی دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 14

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
مهین خسروی فوق لیسانس مدیریت آموزشی. .دانشگاه ازاد نوراباد ممسنی
معصومه قاسمی نژاد لیسانس دبیری الهیات.دانشگاه ازاد
علیرضا انصاری پناه کارشناسی آموزش ابتدایی از دانشگاه آزاد نورآباد
علی کریمی لیسانس اموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1058

چکیده فارسی :

در دنیای امروز که تکنولوژی و نوآوری‌های دیجیتال به سرعت در حال پیشرفت هستند، فرآیندهای آموزشی نیز با تغییرات عمده‌ای روبه‌رو شده‌اند. یکی از مهم‌ترین ابزارهایی که به‌ویژه در چند سال اخیر در آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته است، بازی‌های آموزشی است. بازی‌ها، به‌ویژه بازی‌های دیجیتال و تیمی، با ویژگی‌های خاص خود می‌توانند به‌عنوان ابزارهای مؤثری برای تقویت مهارت‌های شناختی، اجتماعی و هیجانی دانش‌آموزان عمل کنند. در این تحقیق، به بررسی تأثیر بازی‌های دیجیتال و تیمی بر مهارت‌های مختلف دانش‌آموزان پرداخته شده است. نتایج این مطالعه نشان می‌دهد که استفاده از بازی‌های آموزشی می‌تواند به‌طور قابل توجهی بر توسعه مهارت‌های شناختی، خلاقانه، اجتماعی و حل مسئله در دانش‌آموزان اثرگذار باشد. بازی‌های دیجیتال به‌عنوان یک ابزار یادگیری تعاملی، فرصت‌هایی برای تقویت مهارت‌های ذهنی فراهم می‌کنند. این بازی‌ها، به‌ویژه آن‌هایی که نیازمند تفکر استراتژیک، حل مسئله و تصمیم‌گیری سریع هستند، می‌توانند موجب تقویت توانایی‌های شناختی همچون حافظه، دقت و سرعت پردازش اطلاعات شوند. علاوه بر این، بازی‌های دیجیتال به دانش‌آموزان این امکان را می‌دهند که از طریق شبیه‌سازی‌های مختلف، مهارت‌های خود را در موقعیت‌های واقعی و پیچیده به‌کار گیرند. همچنین، بسیاری از این بازی‌ها به‌طور غیرمستقیم موجب تقویت خلاقیت و تفکر خارج از چارچوب در دانش‌آموزان می‌شوند که این ویژگی‌ها برای رشد فردی و تحصیلی آنان اهمیت زیادی دارد.

کلمات کلیدی فارسی :
بازی، فعالیت‌های خلاق، رشد روانی، دانش‌آموزان