نقش تعامل معلم و دانشآموز در بهبود فرآیند یاددهی- یادگیری
وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
ثبت شده توسط :
ایران ژورنال
لینک مستقیم مقاله :
چکیده فارسی :
کلمات کلیدی فارسی :
تعامل معلم و دانشآموز، یادگیری عمیق، انگیزش تحصیلی، روابط آموزشی، مرور روایتی
صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار
من نویسنده این مقاله هستم
لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1053
نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
دوران گرد ناوی، سبحان و صداقت دوست، ماریا و موسوی بقرآباد، سید رضا و فتحی جوکندان ، حمداله و افرازفر، سلیمه و سندانی، عهدیه، 1404، نقش تعامل معلم و دانشآموز در بهبود فرآیند یاددهی- یادگیری، https://iran-journals.com/doc/1053
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، دوران گرد ناوی، سبحان ؛ ماریا صداقت دوست و سید رضا موسوی بقرآباد و حمداله فتحی جوکندان و سلیمه افرازفر و عهدیه سندانی)
برای بار دوم به بعد: (1404، دوران گرد ناوی؛ صداقت دوست و موسوی بقرآباد و فتحی جوکندان و افرازفر و سندانی)
