نقش معلم در ایجاد امنیت روانی و شکوفایی خلاقیت

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 14

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
اسحاق پارسایی کارشناسی ارشد مشاوره گرایش خانواده دانشگاه آزاد استهبان
یاور امیری کارشناسی ادبیات دانشگاه پیام نور ممسنی
علی ذوالفقاری نیا کارشناسی ارشد علوم تربیتی .مقطع ابتدایی.دانشگاه آزاد اسلامی واحد نورآباد ممسنی
علیرضا انصاری پناه کارشناسی آموزش ابتدایی از دانشگاه آزاد نورآباد

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1048

چکیده فارسی :

خلاقیت یکی از مهم‌ترین عوامل مؤثر در رشد و پیشرفت دانش‌آموزان در زمینه‌های مختلف علمی، اجتماعی و فردی است. برای پرورش خلاقیت در دانش‌آموزان، معلمان نقش اساسی دارند و می‌توانند با استفاده از روش‌های نوین آموزشی، محیط‌های یادگیری حمایتی و تشویق به تفکر انتقادی، زمینه‌های لازم برای شکوفایی این ویژگی را فراهم آورند. در این تحقیق، تلاش شده است تا به بررسی نقش معلمان در پرورش خلاقیت و تفکر انتقادی دانش‌آموزان پرداخته شود و همچنین عواملی که باعث تقویت یا تضعیف این ویژگی‌ها می‌گردند، شناسایی شوند. از جمله این عوامل می‌توان به فرهنگ‌سازی برای پذیرش تنوع ایده‌ها، ایجاد فضای غیررقابتی، استفاده از بازی‌های فکری و بازخورد مثبت اشاره کرد که می‌توانند به‌طور چشمگیری بر افزایش خلاقیت دانش‌آموزان تأثیر بگذارند. یکی از نکات کلیدی در پرورش خلاقیت، فراهم آوردن محیطی است که در آن دانش‌آموزان احساس امنیت روانی داشته باشند و به راحتی ایده‌های خود را بیان کنند. معلمان با طراحی فعالیت‌های گروهی و ایجاد جوهای حمایتی می‌توانند به دانش‌آموزان کمک کنند تا بدون ترس از قضاوت، در فرآیند یادگیری مشارکت کنند. این فضای امن و غیررقابتی موجب می‌شود که دانش‌آموزان احساس کنند که می‌توانند ایده‌های نو و بدیع خود را آزادانه ابراز کنند و از اشتباهات خود برای یادگیری و پیشرفت بهره‌برداری کنند. همچنین، در چنین محیطی دانش‌آموزان به‌جای رقابت با یکدیگر، به همکاری و هم‌افزایی پرداخته و از توانایی‌های یکدیگر بهره می‌برند.

کلمات کلیدی فارسی :
معلم، امنیت روانی، شکوفایی خلاقیت