جستجوی مقاله

ویژگی‌های روان‌شناختی دانش‌آموزان در دوره‌های رشدی مختلف

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 14

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره اول - بهار 1404

نویسندگان :
سارا ملکی کارشناسی ریاضی دانشگاه آزاد کرج
بتول خمسه کارشناسی ریاضی محض بین الملل امام خمینی (ره)
شیما صادقی کارشناسی ارشد الهیات دانشگاه بین المللی امام خمینی قزوین
هانیه غیاثوند کاردانی علوم تجربی دانشگاه آزاد رشت


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

دوره‌های ابتدایی، نوجوانی و پیش‌دبستانی به‌عنوان مهم‌ترین مراحل رشد روان‌شناختی در نظر گرفته شده‌اند که تأثیرات ویژه‌ای بر عملکرد تحصیلی، تعاملات اجتماعی و هویت فردی دانش‌آموزان دارند. پژوهش حاضر تلاش دارد تا نشان دهد چگونه تغییرات روان‌شناختی در این مراحل از رشد می‌توانند بر توانایی‌های شناختی، مهارت‌های اجتماعی و موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان تأثیر بگذارند. در این بررسی، اثرات فشارهای اجتماعی مانند تأثیر همسالان، انتظارات خانواده‌ها و جامعه، و رسانه‌ها بر روان‌شناسی نوجوانان تحلیل شده است. این فشارها اغلب به‌عنوان عواملی می‌توانند عزت نفس و سلامت روان نوجوانان را تحت تأثیر قرار دهند و آن‌ها را با مشکلاتی چون اضطراب، افسردگی و مشکلات رفتاری مواجه کنند. حمایت عاطفی و روان‌شناختی از کودکان و نوجوانان در هر مرحله از رشد آن‌ها ضروری است. حمایت‌های معلمان و والدین به‌ویژه در دوران ابتدایی و نوجوانی می‌تواند نقش اساسی در تقویت عزت نفس، بهبود روابط اجتماعی و مقابله با فشارهای روانی و اجتماعی ایفا کند. همچنین، پژوهش حاضر به اهمیت ایجاد فضاهای حمایتی در مدارس و خانواده‌ها اشاره دارد که در آن‌ها دانش‌آموزان می‌توانند احساس امنیت کنند و بدون ترس از قضاوت‌های منفی، به رشد فردی و اجتماعی خود ادامه دهند. نتایج این تحقیق می‌تواند به معلمان، مشاوران و والدین کمک کند تا برنامه‌های آموزشی و حمایتی مؤثری برای ارتقای سلامت روانی و تحصیلی دانش‌آموزان طراحی کنند. به‌ویژه در دوران نوجوانی که چالش‌های روان‌شناختی به اوج خود می‌رسد، توجه به نیازهای روان‌شناختی این گروه سنی از اهمیت زیادی برخوردار است. در نتیجه، ایجاد برنامه‌های مشاوره‌ای و آموزشی که به تقویت مهارت‌های اجتماعی، عزت نفس و هویت فردی دانش‌آموزان کمک کند، می‌تواند تأثیرات مثبت و بلندمدتی بر عملکرد تحصیلی و کیفیت زندگی آن‌ها داشته باشد.


کلمات کلیدی فارسی :
روان‌شناختی، دانش‌آموزان، دوره‌های رشدی، مختلف

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/1046

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ملکی، سارا و خمسه، بتول و صادقی، شیما و غیاثوند، هانیه ، 1404، ویژگی‌های روان‌شناختی دانش‌آموزان در دوره‌های رشدی مختلف، https://iran-journals.com/doc/1046
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، ملکی، سارا ؛ بتول خمسه و شیما صادقی و هانیه غیاثوند)
برای بار دوم به بعد: (1404، ملکی؛ خمسه و صادقی و غیاثوند)

جستجوی مقالات
ok