نقش آموزش اخلاق در ارتقای کیفیت یادگیری

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 30

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین

نویسندگان :
ربابه کریم زاده -

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/1001

چکیده فارسی :

امروزه نظام‌های آموزشی در سراسر جهان، با چالش‌های جدی در عرصه اخلاق مواجه هستند؛ از رقابت‌های ناسالم و تقلب گرفته تا بیتفاوتی نسبت به یادگیری عمیق. این مقاله با هدف تحلیل نقش آموزش اخلاق در ارتقای کیفیت یادگیری تدوین شده است. مقاله نشان می‌دهد که آموزش اخلاق صرفاً یک موضوع حاشیه‌ای یا تکمیلی نیست، بلکه زیربنای اساسی ایجاد محیطی است که در آن یادگیری واقعی، پایدار و معنادار می‌تواند شکوفا شود. از طریق بررسی مبانی نظری و تحلیل مکانیزم‌های تأثیر، استدلال می‌شود که فضیلت‌هایی چون صداقت، مسئولیت‌پذیری، احترام و انصاف، بستری امن و سازنده ایجاد می‌کنند که در آن تفکر انتقادی تقویت می‌شود، انگیزه درونی برای یادگیری افزایش می‌یابد و تعاملات آموزشی به سمت همکاری و اعتماد سوق پیدا می‌کند. این مقاله با ارائه الگوهای اجرایی (مستقیم، تلفیقی، غیرمستقیم و تجربه‌محور)، چارچوبی عملی برای یکپارچه‌سازی اخلاق در هسته برنامه درسی و فرهنگ مدرسه پیشنهاد می‌دهد. در نهایت، نتیجه گرفته می‌شود که سرمایه‌گذاری در آموزش اخلاق، نه تنها شهروندان مسئول‌تری پرورش می‌دهد، بلکه کیفیت فرآیند یادگیری را در تمامی ابعاد شناختی، عاطفی و اجتماعی به‌طور چشمگیری ارتقا می‌بخشد.

کلمات کلیدی فارسی :
آموزش، اخلاق، یادگیری، محیط آموزشی