معیارهای کلیدی برای ارزیابی و عملیاتی کردن راهکارهای هوشمندسازی در فرآیند آموزش

دسته بندی موضوعی : فنی و مهندسی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
دومین همایش ملی و بین المللی تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزشی در عصر دیجیتال و هوش مصنوعی ، چالش ها و راهکارهای مراکز علمی آموزشی و دانشگاه ها

نویسندگان :
فائزه آرتیمانی کارشناسی ارشد هوش مصنوعی
طیبه سلطانی کارشناسی نرم افزار
زهره سحاب حاجیلویی کارشناسی ارشدنرم افزار

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2337

چکیده فارسی :

در محیط‌های آموزشی امروزی، بهره‌گیری از راهکارهای هوشمندسازی نقش حیاتی در ارتقاء کیفیت یادگیری و افزایش اثربخشی آموزش ایفا می‌نماید، اما ضرورت دارد تا معیارهای دقیقی جهت ارزیابی و عملیات‌سازی این راهکارها توسعه یابد. هدف اصلی این مطالعه، بررسی و تبیین معیارهای کلیدی و چارچوب‌های ارزشیابی مؤثر در فرآیند عملیاتی‌سازی سیستم‌های هوشمند در حوزه آموزش است. بر اساس تحلیل نظری و مفهومی، یافته‌های این پژوهش نشان می‌دهد که ابعاد روان‌شناختی، اجتماعی، فرهنگی و فناوری باید در طراحی و پیاده‌سازی راهکارهای هوشمندسازی مورد توجه قرار گیرد تا از تطابق با نیازهای متنوع کاربران و محیط‌های آموزشی اطمینان حاصل شود. همچنین، گسترش درک هم‌سویی میان جنبه‌های فنی و انسانی، اهمیت توجه به ملاحظات فرهنگی و اجتماعی در فرآیند ارزیابی، و تضمین پایداری و انعطاف‌پذیری سیستم‌های هوشمند از جمله عوامل کلیدی در عملیاتی کردن این راهکارها به شمار می‌آیند. نتایج این تحقیق، علاوه بر تبیین یک چارچوب جامع برای سیاست‌گذاران و توسعه‌دهندگان فناوری‌های آموزشی، پتانسیل تقویت رویکردهای چندرشته‌ای در توسعه نوآوری‌های آموزش‌پذیر و هوشمندسازی سیستم‌های آموزشی را فراهم می‌آورد، و به انعطاف‌پذیری و کارایی بیشتر در برنامه‌ریزی‌های آئندۀ آموزشی می‌انجامد.

کلمات کلیدی فارسی :
معیارهای ارزیابی، هوشمندسازی آموزشی، فرآیند آموزش، راهکارهای فناوری آموزش، ارزیابی عملکرد در آموزش