جستجوی مقاله

تأثیر یادگیری معکوس بر پیشرفت تحصیلی و انگیزه یادگیری زبان انگلیسی دانش‌آموزان متوسطه دوم

دسته بندی موضوعی : ادبیات و زبان های خارجی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزش در جامعه مدرن ، چالش ها و راهکارهای فعلی درسطح ملی و بین المللی

نویسندگان :
طیبه احمدزاده دبیر زبان انگلیسی


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر یادگیری معکوس بر پیشرفت تحصیلی و انگیزه یادگیری زبان انگلیسی دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم است. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم یک منطقه آموزشی در سال تحصیلی ۱۴۰۵–۱۴۰۶ بود که از میان آنان ۶۰ دانش‌آموز به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل، هر گروه ۳۰ نفر، قرار گرفتند. گروه آزمایش طی هشت هفته با استفاده از الگوی یادگیری معکوس آموزش دید؛ به این صورت که محتوای آموزشی پیش از حضور در کلاس در قالب ویدئو، فایل صوتی، متن و فعالیت‌های تعاملی در اختیار دانش‌آموزان قرار گرفت و زمان کلاس به تمرین، گفت‌وگو، حل مسئله، فعالیت گروهی و دریافت بازخورد اختصاص یافت. گروه کنترل با روش متعارف آموزش زبان انگلیسی آموزش دید. ابزارهای پژوهش شامل آزمون پیشرفت تحصیلی زبان انگلیسی و پرسشنامه انگیزه یادگیری زبان انگلیسی بود. داده‌ها با استفاده از میانگین، انحراف معیار و تحلیل کوواریانس مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نمونه نشان داد پس از کنترل اثر پیش‌آزمون، بین عملکرد دو گروه در پیشرفت تحصیلی و انگیزه یادگیری تفاوت معناداری وجود دارد. اندازه اثر نیز نشان داد یادگیری معکوس تأثیر قابل‌توجهی بر هر دو متغیر وابسته داشته است. یافته‌ها با پژوهش‌های داخلی و خارجی درباره اثربخشی کلاس معکوس در افزایش مشارکت، عملکرد تحصیلی و انگیزه یادگیری همسو است. بر اساس یافته‌ها، استفاده هدفمند از یادگیری معکوس می‌تواند به‌عنوان یکی از رویکردهای فعال و فناوری‌محور در آموزش زبان انگلیسی دوره متوسطه دوم مورد استفاده قرار گیرد.

کلمات کلیدی فارسی :
یادگیری معکوس، کلاس معکوس، پیشرفت تحصیلی، انگیزه یادگیری، زبان انگلیسی، متوسطه دوم.

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/3956

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
احمدزاده، طیبه ، 1404، تأثیر یادگیری معکوس بر پیشرفت تحصیلی و انگیزه یادگیری زبان انگلیسی دانش‌آموزان متوسطه دوم، https://iran-journals.com/doc/3956
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، احمدزاده، طیبه ؛)
برای بار دوم به بعد: (1404، احمدزاده؛)

جستجوی مقالات
ok