نقدمباحث آموزشی علوم وفنون ادبی وسبک شناسی وتاریخ ادبیات دردوره متوسطه دوم

دسته بندی موضوعی : ادبیات و زبان های خارجی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 13

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
کرمعلی دانایی مهر کارشناسی زبان وادبیات فارسی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2839

چکیده فارسی :

در حوزه آموزش علوم و فنون ادبی و سبک‌شناسی و تاریخ ادبیات در دوره متوسطه دوم، مطالعه‌ای علمی و تحلیلی صورت گرفته است که اهمیت آن نه تنها در ارتقاء فرآیند آموزش و پرورش زبان و ادبیات فارسی، بلکه در تقویت هویت فرهنگی و شناخت تاریخی جامعه ایرانی قابل تأمل است. هدف این پژوهش، تبیین چارچوب‌های نظری و مفهومی مرتبط با آموزش این حوزه‌ها، بررسی چالش‌ها و فرصت‌های موجود در فرآیند یاددهی و یادگیری و تحلیل تاثیرات فرهنگی، اجتماعی و روان‌شناسانه بر سطوح دانش و مهارت‌های ادبی و سبکی دانش‌آموزان بوده است. یافته‌های اصلی پژوهش نشان می‌دهد که رویکردهای آموزشی مبتنی بر مباحث نظری، تحلیل متون و مطالعه تاریخ ادبیات، موجب ارتقاء توانمندی‌های تحلیلی و انتقادی دانش‌آموزان می‌شود و در عین حال، تقویت هویت فرهنگی و تداوم ارزش‌های ملی را تقویت می‌نماید. این مطالعه نشان می‌دهد که تلفیق رویکردهای چندرشته‌ای و بهره‌گیری از فناوری‌های نوین در آموزش علوم وفنون ادبی می‌تواند نقش مؤثری در ارتقاء کیفیت آموزش و تربیت نسلی پژوهشگر و واداریده داشته باشد. در نهایت، نتایج این پژوهش می‌تواند راهگشای سیاست‌گذاری‌های آموزش‌وپرورش در حوزه ادبیات و علوم انسانی باشد و بستر مناسبی برای تحقیقات میان‌رشته‌ای و توسعه برنامه‌های آموزشی آینده فراهم آورد.

کلمات کلیدی فارسی :
آموزش علوم وفنون ادبی، سبک‌شناسی ادبی، تاریخ ادبیات دوره متوسطه دوم، روش‌های آموزش ادبیات، تحلیل سبک در متون ادبی