تحلیل عوامل موثر بر نیازهای آموزشی و تربیتی دانش آموزان ابتدایی

دسته بندی موضوعی : علوم دینی و الهیات

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 13

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
زرنگار خاتم نژاد کارشناسی الهیات ومعارف اسلامی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2955

چکیده فارسی :

در راستای اهمیت روزافزون نحوه تأمین نیازهای آموزشی و تربیتی دانش‌آموزان ابتدایی، این مطالعه به بررسی عوامل مؤثر بر این نیازها پرداخته است تا به درک عمیق‌تری از شرایط و عواملی که نقش کلیدی در توسعه مهارت‌ها و قابلیت‌های کودکان در مراحل اولیه تحصیلی دارند، نایل آید. هدف اصلی تحقیق، تبیین ابعاد روان‌شناختی، اجتماعی و فرهنگی اثرگذار بر نیازهای آموزشی-تربیتی دانش‌آموزان است و سعی دارد تا میان حوزه‌های مختلف نظری و عملی پیوند بزند تا مدل مفهومی منسجمی ارائه دهد. یافته‌های مفهومی نشان می‌دهد که شاخص‌هایی مانند محیط خانوادگی، سبک تربیتی والدین، نظم و انضباط مدرسه و میزان مشارکت اجتماعی، از جمله عوامل کلیدی بر میزان و نوع نیازهای آموزشی-تربیتی کودکان تاثیرگذارند که باید در طراحی برنامه‌های مداخلاتی در نظر گرفته شوند. این تحقیق بر اهمیت تلفیق رویکردهای روان‌شناسی، آموزش و جامعه‌شناسی در تحلیل این نیازها تأکید دارد و بر ضرورت توسعه سیاست‌گذاری‌های چندبعدی و مبتنی بر شواهد در بهبود فرآیند تعلیم و تربیت دانش‌آموزان ابتدایی تأکید می‌کند. نتیجه‌گیری کار، تشویق به داشتن نگرشی جامع و چندرسانه‌ای در طراحی برنامه‌های تربیتی و آموزشی است و می‌تواند در توسعه سیاست‌های آموزشی، برنامه‌ریزی‌های مدرسه‌ای و همچنین در تحقیقات آینده، نقشی مؤثر ایفا نماید.

کلمات کلیدی فارسی :
عوامل موثر، نیازهای آموزشی، نیازهای تربیتی، دانش‌آموزان ابتدایی، توسعه مهارت‌های تحصیلی