جستجوی مقاله

نقش پرسش‌ها در فهم نیازها و علایق دانش‌آموزان

دسته بندی موضوعی : علوم دینی و الهیات

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 13

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی مطالعات علوم جامعه شناختی فرهنگی اجتماعی - سال دوم شماره اول - بهار 1405

نویسندگان :
زرنگار خاتم نژاد کارشناسی الهیات ومعارف اسلامی


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

در حوزه آموزش و توسعه الفردی، درک صحیح نیازها و علایق دانش‌آموزان از اهمیت بسزایی برخوردار است؛ این شناخت بنیادهای لازم برای طراحی برنامه‌های آموزشی موثر و معنادار را فراهم می‌آورد و نقش مؤثری در افزایش انگیزه، مشارکت فعال و توسعه مهارت‌های شناختی دانش‌آموزان ایفا می‌نماید. هدف این پژوهش، بررسی نقش پرسش‌ها به‌عنوان ابزاری کلیدی در فهم عمیق‌تر نیازها و علایق دانش‌آموزان از دیدگاه روان‌شناختی، اجتماعی و فرهنگی است و سعی دارد با تحلیل مفهومی و نظری، فرایند شکل‌گیری و تأثیر پرسش‌ها در فرایند یادگیری و تعاملات مدرسه‌ای را تبیین کند. یافته‌های پژوهش بر اهمیت طراحی پرسش‌های معنادار و هدفمند تأکید می‌نمایند که می‌تواند موجب افزایش فهم متقابل، تعمیق علاقمندی‌ها و ایجاد فضای پویاتر در کلاس‌های آموزشی شود، ضمن آنکه نقش فرهنگی و اجتماعی پرسش‌گری در توسعه هویت آموزشی دانش‌آموزان را برجسته می‌کند. نتیجه‌گیری پژوهش حاکی از آن است که توسعه مهارت‌های پرسش‌گری در نظام آموزش، علاوه بر ارتقای کیفیت فرآیند یادگیری، می‌تواند به سیاست‌گذاری‌های مؤثر در حوزه تعلیم و تربیت و تربیت شهروندانی مستقل و منسجم کمک کند، که این یافته‌ها در حوزه‌های بین‌‌رشته‌ای از جمله علوم تربیتی، روان‌شناسی و سیاست‌گذاری آموزشی، قابل بهره‌برداری و توسعه است.

کلمات کلیدی فارسی :
پرسش‌گری، فهم نیازها و علایق، فرآیندهای شناختی، انگیزش تحصیلی، تمایلات دانش‌آموزان

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/2954

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خاتم نژاد، زرنگار ، 1405، نقش پرسش‌ها در فهم نیازها و علایق دانش‌آموزان، https://iran-journals.com/doc/2954
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، خاتم نژاد، زرنگار ؛)
برای بار دوم به بعد: (1405، خاتم نژاد؛)

جستجوی مقالات
ok