نقش معلمان و تاثیر روش‌های تدریس بر فهم مطالب

دسته بندی موضوعی : فقه و حقوق

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 12

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تخصصی حقوق و ایده پردازی مطالعات حقوقی با حضور رئیس دیوان عالی کشور

نویسندگان :
صدیقه آبرومندی کارشناسی ارشدحقوق خصوصی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/2985

چکیده فارسی :

در روند آموزش و پرورش، نقش معلم و شیوه‌های تدریس به عنوان عوامل مؤثر بر فرآیند فهم مطالب، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است که نه تنها بر بهبود نتایج آموزشی، بلکه بر شکل‌گیری نگرش‌ها و توانمندی‌های دانش‌آموزان تاثیرگذار است. این پژوهش به هدف تحلیل و بررسی تأثیر روش‌های تدریس مختلف بر فهم مطالب در فرآیند یادگیری پرداخته است، از این رو بر تبیین رابطه میان نوع رویکردهای تدریس و سطح درک دانش‌آموزان تمرکز دارد. یافته‌های نظری این مطالعه نشان می‌دهد که بهره‌گیری از رویکردهای فعال، تعاملی و مبتنی بر فناوری‌های نوین آموزش، موجب تقویت ظرفیت ذهنی، افزایش انگیزه و ارتقاء سطح درک مفاهیم توسط فراگیران می‌شود. همچنین، نقش معلم در طراحی جلسات آموزشی انعطاف‌پذیر و متناسب با نیازهای فردی، یکی از عوامل کلیدی در بهبود فرآیند فهم مطالب است. این نتایج ضمن تاکید بر اهمیت اتخاذ استراتژی‌های تدریسی متنوع و کارآمد، بر ضرورت توسعه سیاست‌های آموزشی مبتنی بر شواهد علمی و ابزارهای سنجش مؤثر جهت ارتقاء کیفیت آموزش تأکید دارند. این پژوهش، به‌عنوان مرجعی علمی در حوزه آموزش و پرورش، می‌تواند راهکارهای مفیدی برای سیاست‌گذاران، برنامه‌ریزان آموزشی و پژوهشگران فراهم آورد و زمینه‌ساز تحقیقات آینده در راستای بهبود اثربخشی فرآیند تدریس و یادگیری باشد.

کلمات کلیدی فارسی :
نقش معلمان، روش‌های تدریس، فهم مطالب، آموزش و یادگیری، اثربخشی آموزش