نقش ارتباط مؤثر خانواده با دانش‌آموز در ارتقای کیفیت یادگیـری و هدایت استعدادهای فـردی: ارائه الگوی نوین «هم‌مسیـر» با تأکید بر مشارکت خانواده و مدرسه

دسته بندی موضوعی : علوم اجتماعی ، فرهنگی و سیاسی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 19

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
فصل نامه علمی تخصصی پژوهش برتر - سال اول شماره دوم - تابستان 1404

نویسندگان :
عباسعلی لطفی مدیریت واحد آموزشی مدارس

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/4698

چکیده فارسی :

خانواده یکی از مهم‌ترین محیط‌های مؤثر بر رشد تحصیلی، عاطفی، اجتماعی و شناختی دانش‌آموز است. کیفیت ارتباط والدین با فرزندان می‌تواند در شکل‌گیری انگیزه یادگیری، احساس خودکارآمدی، نگرش نسبت به مدرسه و شناخت توانایی‌ها و علایق فردی نقش داشته باشد. با این حال، مشارکت خانواده در آموزش نباید صرفاً به پیگیری نمرات، کنترل تکالیف یا مقایسه دانش‌آموز با دیگران محدود شود؛ بلکه لازم است زمینه‌ای برای گفت‌وگوی مؤثر، شناخت تفاوت‌های فردی، تقویت استقلال و هدایت استعدادها فراهم شود.پژوهش حاضر با هدف تبیین نقش ارتباط مؤثر خانواده با دانش‌آموز در ارتقای کیفیت یادگیری و ارائه الگویی کاربردی برای شناسایی و پرورش استعدادهای فردی انجام شده است.
روش پژوهش، توصیفی ـ تحلیلی و مبتنی بر مطالعه منابع علمی مرتبط با مشارکت خانواده، پیشرفت تحصیلی، انگیزش و همکاری خانه و مدرسه است. بر اساس تحلیل مبانی نظری، الگوی پیشنهادی «هم‌مسیر» در پنج مرحله شامل همدلی و ارتباط، مشاهده و شناخت، مشارکت و حمایت، مسیرسازی استعداد، و ارزیابی و بازنگری طراحی شده است.
در این الگو، خانواده به جای تحمیل مسیر تحصیلی یا شغلی از پیش تعیین‌شده، در کنار دانش‌آموز و مدرسه قرار می‌گیرد تا توانایی‌ها، علایق، نیازهای یادگیری و فرصت‌های رشد او شناسایی شوند. همچنین نقش مدرسه در فراهم کردن بازخورد آموزشی، فرصت‌های تجربه‌کردن و راهنمایی تخصصی مورد توجه قرار گرفته است.
بر اساس منابع بررسی‌شده، ارتباط حمایتی خانواده و مشارکت هدفمند آن با پیامدهای تحصیلی مطلوب ارتباط دارد؛ با این حال، الگوی «هم‌مسیر» در این مقاله یک چارچوب پیشنهادی است و اثربخشی مستقل آن باید از طریق پژوهش‌های میدانی ارزیابی شود.

کلمات کلیدی فارسی :
واژگان کلیدی: ارتباط خانواده و دانش‌آموز، کیفیت یادگیری، استعدادیابی، هدایت استعداد، مشارکت خانواده، مدرسه، انگیزش تحصیلی، الگوی هم‌مسیر.