جستجوی مقاله

تأثیر آموزش‌های ضمن خدمت بر کارآیی و عملکرد معلمان

دسته بندی موضوعی : برنامه ریزی درسی و آموزشی

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 16

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
سومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و دومین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین

نویسندگان :
منیژه شهابی زاد اداره آموزش و پرورش شهرستان اردکان، استان یزد
افسانه برزگر بفرویی اداره آموزش و پرورش شهرستان اردکان، استان یزد
صدیقه برزگر بفروئی اداره آموزش و پرورش شهرستان اردکان، استان یزد
مریم افخمی اردکانی اداره آموزش و پرورش شهرستان اردکان، استان یزد


ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله :

چکیده فارسی :

آموزش ضمن خدمت به‌عنوان محور بنیادین توسعه حرفه‌ای مستمر معلمان (CPD)، سازوکاری راهبردی در ارتقای کیفیت نظام‌های آموزشی و بهینه‌سازی عملکرد پداگوژیکی معلمان به شمار می‌رود. هدف این پژوهش، سنتز تحلیلی ادبیات پژوهشی پیرامون تأثیر آموزش‌های ضمن خدمت بر کارآمدی چندبُعدی معلمان در زیست‌بوم آموزش و پرورش است. روش پژوهش حاضر از نوع مروری–تحلیلی بوده که با واکاوی اسنادی متون تخصصی، مؤلفه‌ها و سازوکارهای اثرگذاری این دوره‌ها بر عملکرد معلمان را استخراج و صورت‌بندی نموده است. سنتز یافته‌ها نشان می‌دهد که آموزش‌های ضمن خدمتِ اثربخش، کارآیی معلمان را در سه ساحت متمایز اما هم‌افزا ارتقا می‌بخشند: نخست، ساحت پداگوژیکی–تخصصی بهبود دانش پداگوژیکی محتوا (PCK)، نوآوری در راهبردهای تدریس، پویایی در سنجش و پاسخ‌دهی به تفاوت‌های فردی؛ دوم، ساحت روان‌شناختی–هویتی (تقویت احساس خودکارآمدی، بازاندیشی انتقادی در عمل و پیشگیری از فرسودگی شغلی)؛ و سوم، ساحت تعاملی–سازمانی (بهینه‌سازی مدیریت کلاس و ارتقای فرهنگ یادگیری مشارکتی). نتایج حاکی از آن است که نرخ «انتقال یادگیری» از دوره‌های آموزشی به صحنه عینی کلاس درس، تابعی از انطباق محتوا با نیازهای زیسته معلمان، طراحی کارگاهی و موقعیت‌محور، و حمایت نهادی مدرسه است. در نتیجه، گذار از دوره‌های صوری و متمرکز به‌سوی مدل‌های مدرسه‌محور و مبتنی بر اقدام‌پژوهی، شرط بنیادین کارآمدسازی آموزش‌های ضمن خدمت در نظام تعلیم و تربیت محسوب می‌شود.

کلمات کلیدی فارسی :
آموزش ضمن خدمت، کارآمدی معلمان، توسعه حرفه‌ای مستمر، دانش پداگوژیکی محتوا، خودکارآمدی تدریس، انتقال یادگیری.

دانلود فایل کامل مقاله


صدور گواهینامه نمایه سازی، چاپ و انتشار

من نویسنده این مقاله هستم


لینک ثابت به این مقاله:
https://iran-journals.com/doc/4488

دانلود فایل کامل مقاله


نحوه استناد به مقالات در پایگاه ایران ژورنال:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شهابی زاد، منیژه و برزگر بفرویی، افسانه و برزگر بفروئی، صدیقه و افخمی اردکانی، مریم ، 1405، تأثیر آموزش‌های ضمن خدمت بر کارآیی و عملکرد معلمان، https://iran-journals.com/doc/4488
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1405، شهابی زاد، منیژه ؛ افسانه برزگر بفرویی و صدیقه برزگر بفروئی و مریم افخمی اردکانی)
برای بار دوم به بعد: (1405، شهابی زاد؛ برزگر بفرویی و برزگر بفروئی و افخمی اردکانی)

جستجوی مقالات

ok