تدوین محتوای آموزشی تطبیقی در حوزه سلامت اسکلتی-عضلانی بر مبنای دو مکتب طب ایرانی و طب سوزنی برای گروه‌های سنی مختلف

دسته بندی موضوعی : علوم سلامت (پزشکی و پیراپزشکی)

زبان : فارسی

نوع فایل : PDF

تعداد صفحات : 11

وضعیت : این مقاله توسط هیات داوران پایگاه ایران ژورنال داوری شده است
اولین همایش تحلیل و بررسی جایگاه ، کارکرد و شیوه های آموزش در جامعه مدرن ، چالش ها و راهکارهای فعلی درسطح ملی و بین المللی

نویسندگان :
محمد نمکین کارشناسی حقوق ، مدرس و پژوهشگر طب چینی،طب سنتی،ماساژ و حرکات اصلاحی.
بدریه امیدی کارشناسی امورتربیتی، مدیر فرهنگی و پژوهشگر امور تربیتی، طب سنتی و طب چینی.
فاطمه نمکین کارشناسی مهندسی شیمی، کارشناس فرایند شیمی و پژوهشگر ماساژ و طب سنتی.
محمدامین نمکین کارشناسی کامپیوتر، کارشناس و پژوهشگر داده‌های نرم‌افزارهای طب چینی و ماساژ و حرکات اصلاحی

ثبت شده توسط : ایران ژورنال

لینک مستقیم مقاله : https://iran-journals.com/doc/3715

چکیده فارسی :

زمینه: سلامت اسکلتی-عضلانی یکی از ارکان اصلی کیفیت زندگی است و اختلالات آن بار مالی و اجتماعی سنگینی بر جوامع تحمیل می‌کند. دو مکتب طب ایرانی و طب سوزنی با پیشینه‌ای غنی، ظرفیت بالایی برای ارائه راهکارهای پیشگیرانه و درمانی در این حوزه دارند، اما فقدان ساختار آموزشی منسجم و تطبیقی، مانع بهره‌گیری گسترده از آن‌ها شده است.
هدف: این مطالعه با هدف تدوین چارچوبی برای طراحی محتوای آموزشی تطبیقی در حوزه سلامت اسکلتی-عضلانی بر مبنای دو مکتب طب ایرانی و طب سوزنی برای گروه‌های سنی مختلف انجام شد.
روش: این پژوهش یک مطالعه مروری و کیفی است که با جستجوی نظام‌مند در پایگاه‌های علمی معتبر شامل سیویلیکا، پاب مد، اس آی دی، مگ ایران و گوگل اسکالر و با استفاده از کلیدواژه‌های مرتبط انجام شد. مقالات مرتبط با مبانی نظری، اصول آناتومی و فیزیولوژی، هم‌پوشانی‌های مفهومی، تفاوت‌های پارادایمی و طراحی محتوای آموزشی بر اساس گروه‌های سنی، بررسی و تحلیل محتوایی شدند.
یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد که تدوین محتوای تطبیقی نیازمند توجه هم‌زمان به مبانی فلسفی دو مکتب، اصول آناتومی و فیزیولوژی از منظر امزجه و اخلاط در طب ایرانی و مبانی انرژی-کانالی در طب سوزنی است. همچنین طراحی محتوای آموزشی باید بر اساس ویژگی‌های رشدی و نیازهای خاص گروه‌های سنی پنج‌گانه (کودکان و نوجوانان، بزرگسالان جوان، میانسالان، سالمندان و محتوای بین‌نسلی) شخصی‌سازی شود.
نتیجه‌گیری: چارچوب پیشنهادی می‌تواند به عنوان الگویی برای طراحی دوره‌های آموزشی نوین، کارآمد و مبتنی بر شواهد در نظام سلامت کشور مورد استفاده قرار گیرد و زمینه‌ساز ارتقای سواد سلامت و توانمندسازی افراد در مراقبت از خود در تمامی گروه‌های سنی شود.

کلمات کلیدی فارسی :
آموزش تطبیقی، سلامت اسکلتی-عضلانی، طب ایرانی، طب سوزنی، گروه‌های سنی.